Outra

<img alt="Próxima parada, Residência! O Evento" height="465" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Destaque_Banner_Evento_Resid%C3%AAncia.jpg" width="900" />

Voc&ecirc; j&aacute; ouviu falar de Resid&ecirc;ncia, mas n&atilde;o sabe muito bem o que &eacute;? Ainda est&aacute; indeciso se quer esta especializa&ccedil;&atilde;o? Ou j&aacute; decidiu que quer ser residente, mas n&atilde;o sabe como chegar l&aacute;? Pensando em voc&ecirc;, preparamos o primeiro evento 100% digital e gratuito sobre <a href="https://www.sanarsaude.com/blog/residencia-multiprofissional-em-saude?utm_source=manual&amp;utm_medium=aquisicao&amp;utm_campaign=proxima-parada-evento&amp;utm_content=manual" target="_blank">Resid&ecirc;ncia Multiprofissional</a>, que acontece no &uacute;ltimo s&aacute;bado de setembro, dia 26/09, a partir das 13h.

O Pr&oacute;xima Parada: Resid&ecirc;ncia &ndash; O evento ter&aacute; horas intensas com o melhor conte&uacute;do sobre este tipo de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o e com os melhores profissionais da Sa&uacute;de: especialistas, residentes e ex-residentes. Perfeito para voc&ecirc; tirar todas as suas d&uacute;vidas sobre Resid&ecirc;ncia e se sentir mais confiante e preparado para trilhar um caminho rumo &agrave; aprova&ccedil;&atilde;o.

<h2>Qual a programa&ccedil;&atilde;o?</h2>

O seu s&aacute;bado ser&aacute; incr&iacute;vel. O evento vai contar uma programa&ccedil;&atilde;o super din&acirc;mica e com palestras r&aacute;pidas, mas intensas, sobre os seguintes temas:

<ul>
	<li>Vale a pena fazer Resid&ecirc;ncia?</li>
	<li>Descubra o que fazer para alcan&ccedil;ar o seu sonho de ser residente</li>
	<li>Como acertar na escolha do seu programa de Resid&ecirc;ncia</li>
	<li>Dicas matadoras para mandar bem na prova objetiva</li>
	<li>O que voc&ecirc; precisa saber para fazer uma prova discursiva perfeita</li>
	<li>Como n&atilde;o ser eliminado na An&aacute;lise curricular e Entrevista</li>
	<li>Performance nas alturas: como ser um estudante de alto n&iacute;vel</li>
	<li>Tudo o que voc&ecirc; precisa saber sobre Resid&ecirc;ncia em Terapia Intensiva</li>
	<li>Tudo o que voc&ecirc; precisa saber sobre Resid&ecirc;ncia em Urg&ecirc;ncia e Emerg&ecirc;ncia</li>
</ul>

Ponto de parada obrigat&oacute;rio da campanha &ldquo;Pr&oacute;xima Parada: Resid&ecirc;ncia&rdquo;, ele ser&aacute; uma viagem TOP das gal&aacute;xias, decisiva para a sua tomada de decis&atilde;o de forma certeira e com menos incertezas. 

<h2>Vai rolar pr&ecirc;mio?</h2>

Siiiiim! Tem surpresas especiais desde o momento da inscri&ccedil;&atilde;o at&eacute; o dia do evento. E o melhor: voc&ecirc; pode ajudar a desbloquear pr&ecirc;mios. Isso mesmo! E &eacute; muito simples: basta chamar todo mundo que voc&ecirc; conhece que quer Resid&ecirc;ncia para se inscrever.

A cada meta de inscritos alcan&ccedil;ada, um pr&ecirc;mio ser&aacute; desbloqueado e distribu&iacute;do ao longo do evento! Vamos fazer uma pergunta por pr&ecirc;mio e quem responder primeiro ganha* (consulte os <a href="https://www.sanarsaude.com/blog/termos-e-condicoes-proxima-parada" target="_blank">termos</a>)!

<h2>Adorei! Como fazer a inscri&ccedil;&atilde;o? </h2>

Basta acessar <a href="http://www.sanar.link/proximaparada" target="_blank">www.sanar.link/proximaparada</a> e preencher o formul&aacute;rio. Depois, &eacute; s&oacute; se preparar para o embarque!

No site, voc&ecirc; tamb&eacute;m confere os pr&ecirc;mios que ser&atilde;o desbloqueados com a sua ajuda e muitas outras informa&ccedil;&otilde;es para uma excelente viagem!

&nbsp;

Senhoras e senhores, agora &eacute; s&oacute; arrumar as malas para esta jornada, afivelar os cintos e decolar com a Sanar. Nos vemos em breve, futuro residente!

Preparamos o primeiro evento 100% digital e gratuito sobre Residência Multiprofissional, que acontece no último sábado de setembro, dia 26/09, às 13h.

Pronto para o primeiro evento digital e gratuito sobre Residência Multiprofissional?

<img alt="Reforma-Administrativa_Congresso_Nacional_do_Brasil_em_noite_de_lua_cheia.jpg (185 KB)" height="315" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Reforma-Administrativa_Congresso_Nacional_do_Brasil_em_noite_de_lua_cheia.jpg" width="600" />

N&atilde;o se fala de outra coisa no notici&aacute;rio nacional e n&atilde;o &eacute; &agrave; toa. O governo federal enviou para o Congresso, na quinta-feira (3), uma Proposta de Emenda Constitucional (PEC) da reforma administrativa. O documento re&uacute;ne uma s&eacute;rie de propostas que alteram as regras do funcionalismo p&uacute;blico&nbsp;definidas na Constitui&ccedil;&atilde;o Federal.

Essa proposta de reforma administrativa n&atilde;o atinge os atuais servidores p&uacute;blicos. A PEC tamb&eacute;m n&atilde;o tem validade para magistrados, parlamentares, militares e membros do Minist&eacute;rio P&uacute;blico. Por outro lado, ela alcan&ccedil;a todos os futuros servidores do Executivo, do Legislativo e do Judici&aacute;rio, da Uni&atilde;o, dos estados e dos munic&iacute;pios.

Entre todas as mudan&ccedil;as, se destaca o que &eacute; hoje o chamariz para uma carreira p&uacute;blica: a estabilidade. A reforma administrativa enviada pelo governo de Jair Bolsonaro extingue a estabilidade do funcionalismo p&uacute;blico e criar novos regimes de contrata&ccedil;&atilde;o.&nbsp;

Veja abaixo os principais pontos da reforma.

&nbsp;

<h2>Fim da estabilidade</h2>

A proposta prev&ecirc; o fim do chamado Regime Jur&iacute;dico &Uacute;nico, que garante a estabilidade. Podemos considerar essa a principal mudan&ccedil;a da reforma administrativa. N&atilde;o apenas por causa da diferentes carreiras, como tamb&eacute;m pela inten&ccedil;&atilde;o de demiss&atilde;o por mau desempenho.

O governo federal j&aacute; sinalizou a inten&ccedil;&atilde;o de validar essa possibilidade, embora n&atilde;o tenha inclu&iacute;do nessa PEC. A medida j&aacute; &eacute; prevista na Constitui&ccedil;&atilde;o Federal, mas n&atilde;o &eacute; aplicada por falta de regulamenta&ccedil;&atilde;o. Um projeto deve ser elaborado para definir os termos de aplica&ccedil;&atilde;o dessa regra, que valeria tamb&eacute;m para servidores atuais.&nbsp;

&nbsp;

<h2>Novas carreiras</h2>

A proposta de reforma administrativa enviada ao Congresso pelo governo federal prev&ecirc; a cria&ccedil;&atilde;o de novos regimes de contrata&ccedil;&atilde;o e, consequentemente estabilidade e v&iacute;nculos. Se aprovada a PEC, passam a valer:

<ul>
	<li>
	Carreiras t&iacute;picas de Estado - Regras parecidas com as atuais sobre estabilidade e aposentadoria; atividades definidas via projeto de lei; ingresso na carreira por meio de concurso p&uacute;blico;
	</li>
	<li>
	Contratos de dura&ccedil;&atilde;o indeterminada - Sem a estabilidade vigente, permite que servidores sejam demitidos em qualquer circunst&acirc;ncia, como necessidade de cortes de gastos; ingresso tamb&eacute;m por meio de concurso p&uacute;blico;
	</li>
	<li>
	Servidores com contrato tempor&aacute;rio - Tamb&eacute;m n&atilde;o possuem estabilidade no cargo; ingresso se d&aacute; por meio de sele&ccedil;&atilde;o simplificada; atualmente, esse tipo de sele&ccedil;&atilde;o &eacute; definida pela Lei n&ordm; 8.745/1993 e &eacute; adotada em casos de necessidade tempor&aacute;ria de excepcional interesse p&uacute;blico;
	</li>
	<li>
	Cargos de lideran&ccedil;a e assessoramento - Semelhantes ao atual cargo de confian&ccedil;a, tamb&eacute;m t&ecirc;m v&iacute;nculos tempor&aacute;rios; ingresso &eacute; por meio de sele&ccedil;&atilde;o simplificada; assim como os demais, sem estabilidade;
	</li>
	<li>
	V&iacute;nculo de experi&ecirc;ncia - V&aacute;lido para todos os candidatos que forem aprovados em concurso p&uacute;blico; para cargos t&iacute;picos de Estado, o per&iacute;odo &eacute; de dois anos e apenas os bem avaliados ser&atilde;o efetivados - a estabilidade, por sua vez, &eacute; garantida ap&oacute;s um ano de efetiva&ccedil;&atilde;o; para servidores sem estabilidade, o v&iacute;nculo de experi&ecirc;ncia dura um ano, e apenas os bem avaliados ser&atilde;o efetivados.
	</li>
</ul>

&nbsp;

<h2>Corte de benef&iacute;cios</h2>

A reforma administrativa apresentada ao Congresso extingue benef&iacute;cios pagos a novos servidores. Se aprovada a PEC, deixar&atilde;o de existir: licen&ccedil;a-pr&ecirc;mio, que &eacute; a folga de tr&ecirc;s meses concedida ap&oacute;s cinco anos de trabalho; aumentos retroativos; f&eacute;rias acima de 30 dias por ano; adicional por tempo de servi&ccedil;o; aposentadoria compuls&oacute;ria como puni&ccedil;&atilde;o; parcelas indenizat&oacute;rias sem previs&atilde;o legal; adicional ou indeniza&ccedil;&atilde;o por substitui&ccedil;&atilde;o n&atilde;o efetiva; redu&ccedil;&atilde;o de jornada sem redu&ccedil;&atilde;o de remunera&ccedil;&atilde;o, exceto se for por condi&ccedil;&atilde;o de sa&uacute;de; progress&atilde;o ou promo&ccedil;&atilde;o baseada exclusivamente em tempo de servi&ccedil;o; incorpora&ccedil;&atilde;o ao sal&aacute;rio de valores referentes ao exerc&iacute;cio de cargos e fun&ccedil;&otilde;es.

&nbsp;

<h2>Propostas n&atilde;o valem de imediato</h2>

Por se tratar de uma Proposta de Emenda Constitucional (PEC), as medidas n&atilde;o t&ecirc;m validade de imediato. &Eacute; preciso de pelo menos 308 votos favor&aacute;veis em dois turnos de vota&ccedil;&atilde;o na C&acirc;mara, para que a proposta siga para aprecia&ccedil;&atilde;o do Senado. Na Casa, &eacute; preciso o m&iacute;nimo de 49 votos favor&aacute;veis, tamb&eacute;m em dois turnos de vota&ccedil;&atilde;o.

Al&eacute;m disso, o governo federal precisa aprovar no Congresso uma s&eacute;rie de projetos de lei para garantir a execu&ccedil;&atilde;o das novas regras. Devem se propostas legisla&ccedil;&otilde;es para: est&atilde;o de desempenho; consolida&ccedil;&atilde;o de cargos, fun&ccedil;&otilde;es e gratifica&ccedil;&otilde;es; diretrizes de carreiras; moderniza&ccedil;&atilde;o das formas de trabalho; arranjos institucionais; e ajustes no Estatuto do Servidor.&nbsp;

 
Refer&ecirc;ncias

<ul>
	<li><a href="https://g1.globo.com/economia/noticia/2020/09/03/reforma-administrativa-governo-propoe-fim-da-estabilidade-para-parte-de-novos-servidores.ghtml" target="_blank">Reforma administrativa: governo prop&otilde;e fim da estabilidade para parte de novos servidores </a></li>
	<li><a href="https://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2020/09/03/principais-pontos-reforma-administrativa-governo-bolsonaro.htm?cmpid=copiaecola " target="_blank">Entenda as propostas do governo para mudar regras do funcionalismo p&uacute;blico</a></li>
</ul>

Saiba detalhes da PEC da reforma administrativa, que altera as regras do funcionalismo público.

Reforma Administrativa: O que pode mudar na carreira do servidor público?

<img alt="Saúde Emocional dos Profissionais da Saúde em meio à Pandemia " height="465" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/saude-emocional-dos-profissionais-da-saude-zenklub.jpg" width="900" />

&nbsp;

Para cuidar do outro voc&ecirc; precisa tamb&eacute;m cuidar de si

&nbsp;

Desde que o <a href="https://www.sanarmed.com/linha-do-tempo-do-coronavirus-no-brasil" target="_blank">Coronav&iacute;rus </a>chegou ao Brasil em mar&ccedil;o, muitos profissionais da sa&uacute;de como m&eacute;dicos, fisioterapeutas, psic&oacute;logos, enfermeiros e t&eacute;cnicos est&atilde;o atuando para combater e minimizar impactos sociais desse v&iacute;rus que atingiu o mundo de forma t&atilde;o inesperada.&nbsp;

Com muito empenho, eles est&atilde;o trabalhando, desde o in&iacute;cio da pandemia, na linha de frente e sendo expostos &agrave; Covid-19 diariamente.&nbsp;

Se por um lado essa atua&ccedil;&atilde;o &eacute; importante, por outro, temos profissionais com a sa&uacute;de emocional sobrecarregada, principalmente pela responsabilidade que lhes foi incubida.

Ent&atilde;o, como se manter saud&aacute;vel f&iacute;sica e emocionalmente diante de tanta cobran&ccedil;a interna e externa? Mais &agrave; frente, iremos falar mais sobre como isso &eacute; poss&iacute;vel.

&nbsp;

<hr />
<a href="https://www.sanarsaude.com/images/d/EBOOK_setembro-amarelo-abordagem-multiprofissional-na-prevencao-do-suicidio.pdf" target="_blank">BAIXE AGORA O EBOOK &quot;ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL NA PREVEN&Ccedil;&Atilde;O DO SUIC&Iacute;DIO&quot;</a>

<hr />
&nbsp;

<h2>Quem cuida de quem cuida? | Setembro Amarelo</h2>

&nbsp;

&Eacute; importante lembrarmos que al&eacute;m de engajados, os profissionais da sa&uacute;de t&ecirc;m enfrentado plant&otilde;es exaustivos, precisam estar longe da fam&iacute;lia para evitar qualquer cont&aacute;gio e mudaram totalmente a sua rotina com intuito de fazer valer seu juramento &ndash; e isso &eacute; lindo!

Mas, em tempos de <a href="https://zenklub.com.br/blog/saude-bem-estar/setembro-amarelo/" target="_blank">Setembro Amarelo</a>, onde o tema sa&uacute;de emocional &eacute; constantemente pautado, &eacute; essencial que os agentes da Sa&uacute;de&nbsp;tamb&eacute;m sejam inclu&iacute;dos, afinal, estamos falando de pessoas que precisam dos mesmos cuidados.&nbsp;

Segundo um estudo realizado pela PEBMED, 78% dos profissionais que est&atilde;o na linha de frente contra o coronav&iacute;rus apresentaram sinais de S&iacute;ndrome do Esgotamento Profissional, o <a href="https://zenklub.com.br/blog/saude-bem-estar/sindrome-de-burnout-sintomas-tratamento/" target="_blank">Burnout</a>. Dentre eles, 79% s&atilde;o m&eacute;dicos, 74%, enfermeiros e 64% t&eacute;cnicos de enfermagem.&nbsp;

Diante disso, &eacute; preciso lembrar que as principais causas do esgotamento, segundo a pesquisa,&nbsp;s&atilde;o divididas entre:

<ul>
	<li>
	Os desafios enfrentados diariamente;
	</li>
	<li>
	Falta de seguran&ccedil;a psicol&oacute;gica;
	</li>
	<li>
	Ambiente de trabalho hostil;
	</li>
	<li>
	Relacionamento ruim com a lideran&ccedil;a e gest&atilde;o;
	</li>
	<li>
	Falta de disponibilidade de recursos como Equipamentos de Prote&ccedil;&atilde;o Individual (EPIs).
	</li>
</ul>

&nbsp;

<h2>Sa&uacute;de emocional dos profissionais de sa&uacute;de | Setembro Amarelo</h2>

<h2>&nbsp;</h2>

Por mais que este seja um momento muito dificil onde todos est&atilde;o lidando com suas quest&otilde;es pessoais, os profissionais da sa&uacute;de t&ecirc;m de conviver com preocupa&ccedil;&otilde;es de fatores externos como fam&iacute;lia, pacientes, demandas administrativas e todos os desafios que a profiss&atilde;o apresenta e que se intensificaram com a pandemia do novo coronav&iacute;rus.

&Eacute; comum sentir estresse alto, sobrecarga f&iacute;sica, emocional e sob press&atilde;o, mas lembrar que pedir ajuda n&atilde;o significa fraqueza e muito menos incompet&ecirc;ncia profissional.

Para&nbsp;<a href="https://zenklub.com.br/psicologos/daniele-nazari/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">Daniele Nazari</a>, psic&oacute;loga do Zenklub:&nbsp;

&ldquo;Descanso, boa alimenta&ccedil;&atilde;o, h&aacute;bitos saud&aacute;veis, exerc&iacute;cios f&iacute;sicos e atividades de lazer tamb&eacute;m devem fazer parte da rotina. Ser produtivo &eacute; saber cuidar de si mesmo para o equil&iacute;brio f&iacute;sico, mental e emocional.&rdquo;

Por isso, pensando em minimizar as cargas deste per&iacute;odo, separamos algumas dicas de como voc&ecirc; pode passar por este momento com menos impacto poss&iacute;vel.&nbsp;

&nbsp;

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;"><ins>Separe um tempo para si</ins></h3>

&nbsp;

Parece dif&iacute;cil e pode at&eacute; ser, mas separar um tempo para se cuidar e olhar para as suas vontades &eacute; um caminho de sucesso. Durante os plant&otilde;es, separe 10 minutos para fechar os olhos e praticar a <a href="https://zenklub.com.br/blog/saude-bem-estar/7-beneficios-da-meditacao-que-voce-nao-conhece/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">medita&ccedil;&atilde;o</a>, este exerc&iacute;cio te traz ao momento presente e d&aacute; for&ccedil;as para lidar melhor com os desafios do dia.&nbsp;

&nbsp;

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;"><ins>Pratique o autocuidado</ins></h3>

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;">&nbsp;</h3>

Praticar o <a href="https://zenklub.com.br/blog/autoconhecimento/autocuidado-na-quarentena-dicas-especialistas-saude-emocional/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">autocuidado</a> vai al&eacute;m da est&eacute;tica e profissionais da sa&uacute;de sabem disso. Alimente-se de forma saud&aacute;vel, com alimentos leves, e n&atilde;o pule as refei&ccedil;&otilde;es. Os plant&otilde;es demandam muita energia f&iacute;sica, por isso, vitaminas e nutrientes s&atilde;o importantes.&nbsp;

Al&eacute;m disso, crie pr&aacute;ticas de bem-estar emocional. Aceite seus sentimentos em rela&ccedil;&atilde;o ao trabalho e fam&iacute;lia, chore quando necess&aacute;rio, esteja aberto a buscar e reconhecer que a ajuda de um <a href="https://zenklub.com.br/busca/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">especialista</a> tamb&eacute;m faz parte do processo.&nbsp;

Lembre-se: voc&ecirc; n&atilde;o &eacute; culpado pelas emo&ccedil;&otilde;es que sente. Se priorize.&nbsp;

&nbsp;

<hr />
<a href="https://www.sanarsaude.com/portal/residencias/artigos-noticias/setembro-amarelo-precisamos-falar-sobre-suicidio-saude" target="_blank">SETEMBRO AMARELO: PRECISAMOS FALAR SOBRE SUIC&Iacute;DIO!</a>

<hr />
<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;">&nbsp;</h3>

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;"><ins>Evite o excesso de informa&ccedil;&otilde;es</ins></h3>

&nbsp;

Ter de lidar presencialmente com casos dif&iacute;ceis j&aacute; requer cuidados, procurar mais not&iacute;cias sobre a Covid-19 pode n&atilde;o ser t&atilde;o saud&aacute;vel, apesar de precisar se manter informado, tente n&atilde;o consumir not&iacute;cias diariamente. Busque apenas o essencial!

&nbsp;

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;"><ins>Estreite la&ccedil;os com a fam&iacute;lia</ins></h3>

&nbsp;

Estar perto de quem a gente ama traz conforto, paz e for&ccedil;a para seguir com as tarefas do dia. Mesmo que seja a dist&acirc;ncia, separe momentos para fazer chamadas de v&iacute;deo com aqueles que voc&ecirc; quer bem, envie mensagens de texto, fa&ccedil;a liga&ccedil;&otilde;es. Tudo o que puder para ter contato com sua <a href="https://zenklub.com.br/blog/familia-amigos/familia-que-a-gente-escolhe/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">fam&iacute;lia</a> e pessoas queridas j&aacute; ajuda muito.

&nbsp;

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;">Busque boas not&iacute;cias e compartilhe</h3>

&nbsp;

Ver os pacientes se recuperando traz esperan&ccedil;a e al&iacute;vio. Busque conversar com quem vai receber alta e est&aacute; curado, compartilhe a not&iacute;cia com seus colegas de profiss&atilde;o e amigos. Espalhe boas novas, elas podem te fazer bem.&nbsp;

&nbsp;

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;"><ins>N&atilde;o se cobre tanto</ins></h3>

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;">&nbsp;</h3>

Cada pessoa tem sua forma de lidar com situa&ccedil;&otilde;es e suas hist&oacute;rias fazem parte disso. Lembre-se de que voc&ecirc; faz o melhor que pode e j&aacute; um vencedor por estar na linha de frente lutando para que tantas vidas se recuperem! Isso &eacute; louv&aacute;vel. Aceite essa conquista e evite a <a href="https://zenklub.com.br/blog/podcast/autocobranca-luiz-guilherme-prado/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">autocobran&ccedil;a</a>.

&nbsp;

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;"><ins>Reconhe&ccedil;a quando precisar de ajuda</ins></h3>

&nbsp;

Por mais que a sua presen&ccedil;a seja importante neste momento, reconhe&ccedil;a nas suas atitudes e identifique quando algo n&atilde;o vai bem. Como dissemos acima, o Burnout tem atingido a muitos profissionais da sa&uacute;de, ent&atilde;o, quando voc&ecirc; sentir que precisa parar, converse com pessoas pr&oacute;ximas, pe&ccedil;a conselhos e busque ajuda!

&nbsp;

<h3 style="color:#aaaaaa;font-style:italic;"><ins>Adentre o mundo tranformador da terapia</ins></h3>

&nbsp;

Assim como voc&ecirc;, existem outros profissionais que est&atilde;o na mesma miss&atilde;o de ajuda. Por&eacute;m, para te auxiliar a lidar com os anseios, medos, inseguran&ccedil;as, te ouvir e seguir contigo nesse caminho que n&atilde;o d&aacute; pra trilhar s&oacute;, existem <a href="https://zenklub.com.br/busca/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">psic&oacute;logos</a> e terapeutas que atendem a dist&acirc;ncia prontos para seguir com voc&ecirc; nessa jornada!&nbsp;

&nbsp;

Por fim, lembre-se de que para cuidar do outro &eacute; preciso estar saud&aacute;vel. Ent&atilde;o, praticar o autoconhecimento e autocuidado, em conjunto com a terapia, pode evitar <a href="https://zenklub.com.br/blog/saude-bem-estar/ansiedade/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">ansiedade</a> e <a href="https://zenklub.com.br/blog/saude-bem-estar/depressao/?utm_source=partnership&amp;utm_medium=blog&amp;utm_campaign=sanar" target="_blank">depress&atilde;o</a>.

Se atente aos sintomas de cansa&ccedil;o extremo, perda de &acirc;nimo em fazer seu trabalho, autocobran&ccedil;a excessiva e autossabotagem. Se observar essas ou outras altera&ccedil;&otilde;es que impactam no cotidiano de outros profissionais que fazem plant&atilde;o com voc&ecirc;: ofere&ccedil;a ajuda! Trabalhar em conjunto e empatia &eacute; de extrema import&acirc;ncia para todos neste momento.&nbsp;

&nbsp;

O seu bem-estar emocional e f&iacute;sico precisa ser prioridade! Cuidando de si mesmo, voc&ecirc; estar&aacute; se fortificando para cuidar&nbsp;melhor do outro.

&nbsp;

Texto por: <a href="https://zenklub.com.br/" target="_blank">ZENKLUB</a>

Como se manter saudável física e emocionalmente diante de tanta cobrança interna e externa? 

Saúde Emocional dos Profissionais da Saúde em meio à Pandemia | Setembro Amarelo

<img alt="Crush ou cliente_ Quando o divã se torna lugar de amor....jpg (71 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Crush%20ou%20cliente_%20Quando%20o%20div%C3%A3%20se%20torna%20lugar%20de%20amor....jpg" width="900" />

E a&iacute; pessoal, est&atilde;o se cuidando nessa quarentena? N&atilde;o se esque&ccedil;am das orienta&ccedil;&otilde;es de biosseguran&ccedil;a. E, se for para estudar de forma segura, &eacute; s&oacute; acessar o site da Sanar Sa&uacute;de. 
 
Hoje, vamos falar sobre um fen&ocirc;meno n&atilde;o t&atilde;o raro: a contratransfer&ecirc;ncia. Segundo Laplanche (2001), trata-se do &ldquo;conjunto de rea&ccedil;&otilde;es inconscientes do analista &agrave; pessoa do analisando e, mais particularmente, &agrave; transfer&ecirc;ncia deste&rdquo;. Em outras palavras, &eacute; quando o analista responde &agrave; transfer&ecirc;ncia do analisando. 
 
Como assim? Bem, para a Psican&aacute;lise, uma das condi&ccedil;&otilde;es-chave para que o processo de an&aacute;lise pessoal aconte&ccedil;a &eacute; a transfer&ecirc;ncia, isto &eacute;, quando o analisando transfere seus afetos pessoais ao que lhe representa o analista. J&aacute; a contratransfer&ecirc;ncia, &eacute; quando esse analista n&atilde;o entende que se trata apenas de algo que ele representa, e responde esse afeto como se fosse a ele destinado. 
 
No caso de psic&oacute;logos, o C&oacute;digo de &Eacute;tica Profissional &eacute; bem claro, quando diz que &eacute; vedado &ldquo;estabelecer com a pessoa atendida, familiar ou terceiro, que tenha v&iacute;nculo com o atendido, rela&ccedil;&atilde;o que possa interferir negativamente nos objetivos do servi&ccedil;o prestado&rdquo; (CFP, 2005) 
 
Mas, j&aacute; que vamos falar de amor, vou pedir ajuda a quem entende do assunto (afinal, quem melhor que pagodeiro para falar de amor?). Por isso, escolhi um pagodinho para acompanhar nossa reflex&atilde;o. Bora l&aacute;? Pega a&iacute; o cavaquinho e vem... 
 
&ldquo;Eu n&atilde;o tenho culpa de estar te amando/ De ficar pensando em voc&ecirc; toda hora/ N&atilde;o entendo por que deixei acontecer/ Isso tudo me apavora...&rdquo; 
 
Nesse primeiro verso da m&uacute;sica do Exaltassamba, o eu-l&iacute;rico diz que n&atilde;o entende quais as raz&otilde;es de ter deixado esse &ldquo;amor proibido&rdquo; aparecer. Falando de contratransfer&ecirc;ncia, existem algumas hip&oacute;teses para responder a esse 
questionamento. 
 
Para Contardo Calligaris, no seu livro &ldquo;Cartas a um jovem terapeuta&rdquo; (2004), s&atilde;o 3 as suposi&ccedil;&otilde;es poss&iacute;veis para esse sentimento ter aparecido:

<ol>
	<li>J&aacute; que o analisando ama o analista (transfer&ecirc;ncia), o analista responde a isso porque pode. Nesses casos, se trata apenas de uma forma de celebrar o poder que tem sobre o analisando. 
	&nbsp;</li>
	<li>O analista n&atilde;o est&aacute; ocupando verdadeiramente seu lugar de analista (vazio), mas se apresenta acreditando ser ele mesmo a solu&ccedil;&atilde;o de todos os problemas do analisando. Nesses casos, o analista est&aacute; precisando buscar sua an&aacute;lise pessoal e supervis&atilde;o (em especial, se se trata de casos recorrentes, como terapeutas que se casam com diversos pacientes); 
	&nbsp;</li>
	<li>Pode ser simplesmente manifesta&ccedil;&otilde;es sentimentais verdadeiras e sinceras. Afinal, dois seres humanos podem se encontrar na vida e descobrirem o amor verdadeiro. No entanto, um encontro desses &eacute; raro e, se esses epis&oacute;dios se repetem no consult&oacute;rio de um mesmo terapeuta com diversos pacientes, h&aacute; que se suspeitar.</li>
</ol>

 
Mas, vamos continuar a m&uacute;sica... 
 
&ldquo;Voc&ecirc; n&atilde;o tem culpa se eu estou sofrendo/ Se fantasiei de verde esta hist&oacute;ria...&rdquo; 
 
De fato, &eacute; preciso destacar que a pessoa do analisando, na maioria das vezes, n&atilde;o tem culpa do que est&aacute; acontecendo. Por que na maioria das vezes? Assistam &ldquo;No limite do sil&ecirc;ncio&rdquo; (2001) e ver&atilde;o um caso de contratransfer&ecirc;ncia que foi incitada propositalmente pelo analisando. No entanto, casos nos quais o analisando estimula conscientemente a contratransfer&ecirc;ncia s&atilde;o raros. 
 
O que acontece &eacute; a transfer&ecirc;ncia de afetos por parte do analisando para o analista, que se destinam &ndash; de fato &ndash; a um Outro. Ou seja, no fim das contas, o analista nem &eacute; o destino verdadeiro dos afetos, mas sim, o que ele representa. Assim, um analisando demonstra afetos amorosos n&atilde;o necessariamente &agrave; pessoa do analista, mas a uma figura importante que, possivelmente, ele signifique para o paciente. 
 
Ainda &eacute; importante ressaltar que a transfer&ecirc;ncia &eacute; uma das condi&ccedil;&otilde;es fundamentais de an&aacute;lise, pois s&oacute; nessa rela&ccedil;&atilde;o transferencial que o sujeito do inconsciente poder&aacute; se manifestar. Por isso, a transfer&ecirc;ncia n&atilde;o &eacute; culpa do paciente. Ao contr&aacute;rio, &eacute; o primeiro passo para que a an&aacute;lise ocorra. 
 
No mais, o refr&atilde;o ainda vai nos trazer mais uma informa&ccedil;&atilde;o sobre esse fen&ocirc;meno... 
 
&ldquo;Eu me apaixonei pela pessoa errada/ Ningu&eacute;m sabe o quanto que eu estou sofrendo&rdquo; 
 
Por fim, ainda vale ressaltar que o apaixonamento do analisando, fruto da transfer&ecirc;ncia, &eacute; um equ&iacute;voco, como ressalta Calligaris (2004). Isso devido ao fato de que, na maioria das vezes, essa paix&atilde;o se sustenta em uma idealiza&ccedil;&atilde;o do paciente para com o terapeuta, como se este fosse de fato capaz de responder a todas as perguntas e ang&uacute;stias do analisando, o que n&atilde;o &eacute; verdade. Nesses casos, uma hora a idealiza&ccedil;&atilde;o acaba e ambos percebem o sofrimento de ter se apaixonado pela pessoa errada. 
 
Mas, caso o analista acredite piamente que esse sentimento &eacute; sincero e verdadeiro, e que o amor do analisando n&atilde;o &eacute; para um ideal do analista, mas para o sujeito &ldquo;palp&aacute;vel&rdquo;, como na terceira hip&oacute;tese, ent&atilde;o o melhor a se fazer &eacute; encaminhar o paciente para outro analista, mudar a m&uacute;sica e: 
 
Deixa acontecer naturalmente 
 
Eu n&atilde;o quero ver voc&ecirc; chorar 
 
Deixa que o amor encontre a gente 
 
Nosso caso vai eternizar...

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</ul>

Refer&ecirc;ncias:

CALLIGARIS, Contardo. Cartas a um jovem terapeuta: o que &eacute; importante para ter sucesso profissional. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. 
 
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. C&oacute;digo de &eacute;tica profissional do psic&oacute;logo. Bras&iacute;lia, 2005. 
 
EXALTASSAMBA. Eu me apaixonei pela pessoa errada. 
 
GRUPO REVELA&Ccedil;&Atilde;O. Deixa acontecer naturalmente. 
 
LAPLANCHE, Jean. Vocabul&aacute;rio da psican&aacute;lise. Tradu&ccedil;&atilde;o de Pedro Tamen. 4&ordf; ed. S&atilde;o Paulo: Martins Fontes, 2001.

Hoje, vamos falar sobre um fenômeno não tão raro: a contratransferência. 

Crush ou cliente? Quando o divã se torna lugar de amor... | Colunista

<img alt="Reabilitação oral em totalmente desdentados.jpg (61 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Reabilita%C3%A7%C3%A3o%20oral%20em%20totalmente%20desdentados.jpg" width="900" />

<h2>Edentulismo: Aspecto biol&oacute;gico e social</h2>

O edentulismo consiste na perda parcial ou total dos dentes permanentes, sendo presente majoritariamente na popula&ccedil;&atilde;o idosa. No Brasil, o edentulismo &eacute; considerado um problema social e de sa&uacute;de p&uacute;blica, com alta preval&ecirc;ncia na popula&ccedil;&atilde;o, que apresenta a sa&uacute;de bucal defasada, menor condi&ccedil;&atilde;o socioecon&ocirc;mica e acesso prec&aacute;rio aos servi&ccedil;os de sa&uacute;de (PALMER et al., 2010; SILVA; TEODORO DE OLIVEIRA; LELES, 2016) . 
 
Entre as vari&aacute;veis que podem levar &agrave; perda de elementos dent&aacute;rios, temos em destaque a doen&ccedil;a c&aacute;rie dent&aacute;ria, relacionada essencialmente &agrave; uma dieta com alta frequ&ecirc;ncia de ingest&atilde;o de carboidratos ferment&aacute;veis, como a sacarose e amido, que s&atilde;o alimentos amplamente consumidos pela popula&ccedil;&atilde;o, que tem dificuldade de acesso aos servi&ccedil;os odontol&oacute;gicos, assim como &agrave;s orienta&ccedil;&otilde;es de higiene e tratamento odontol&oacute;gicos adequados, resultando &agrave; longo prazo, na perda dos elementos dent&aacute;rio (BRADSHAW; LYNCH, 2013; GIACAMAN, 2018; PALMER et al., 2010; RIHS; SILVA; SOUSA, 2009; SILVA; TEODORO DE OLIVEIRA; LELES, 2016) . 
 
Portanto, a c&aacute;rie, que &eacute; uma doen&ccedil;a infecciosa end&oacute;gena, est&aacute; relacionada ao consumo frequente de a&ccedil;&uacute;cares, criando um desequil&iacute;brio na microbiota oral, isto &eacute;, disbiose, com o envolvimento de microrganismos como a Actinomyces, Veillonella, Bifidobacterium, Lactobacillus, e Streptococcus mutans (GIACAMAN, 2018) . Esses microrganismos catabolizam os carboidratos ferment&aacute;veis em vias para a glicose, frutose e uma s&eacute;rie de outros monossacar&iacute;deos e dissacar&iacute;deos, formando produtos &aacute;cidos, como o &aacute;cido l&aacute;ctico, favorecendo o processo de desmineraliza&ccedil;&atilde;o da dentina e do esmalte dent&aacute;rio&nbsp;(BRADSHAW; LYNCH, 2013) . 
 
Quando analisamos a situa&ccedil;&atilde;o, compreendemos que o edentulismo &eacute; um fator negativo para o indiv&iacute;duo integralmente, afetando concisamente o sistema estomatogn&aacute;tico, ao impactar nas atividades cotidianas do indiv&iacute;duo, dificultando a mastiga&ccedil;&atilde;o, prejudicando a fon&eacute;tica, diminuindo a estabilidade oclusal e os problemas na articula&ccedil;&atilde;o temporomandibular, comprometendo a qualidade de vida do paciente (KERN et al., 2016; PAPASPYRIDAKOS et al., 2018; SILVA; TEODORO DE OLIVEIRA; LELES, 2016) . 
 
Existem diversas consequ&ecirc;ncias biol&oacute;gicas negativas para a sa&uacute;de do paciente em virtude do edentulismo, sendo algumas delas (MISCH, 2008) :

<ul>
	<li>Diminui&ccedil;&atilde;o progressiva a superf&iacute;cie da mucosa oral queratinizada.</li>
	<li>Redu&ccedil;&atilde;o do trabeculado e densidade &oacute;ssea (a largura e altura) do osso de suporte.</li>
	<li>Movimenta&ccedil;&atilde;o prot&eacute;tica devido &agrave; inclina&ccedil;&atilde;o anat&ocirc;mica (angula&ccedil;&atilde;o da mand&iacute;bula frente &agrave; perda &oacute;ssea).</li>
	<li>Maior risco de fratura no corpo da mand&iacute;bula.</li>
</ul>

Outro aspecto negativo associado ao edentulismo, &eacute; o comprometimento psicol&oacute;gico, diminuindo a autoestima em decorr&ecirc;ncia &agrave; insatisfa&ccedil;&atilde;o est&eacute;tica e as altera&ccedil;&otilde;es fon&eacute;ticas que interferem as intera&ccedil;&otilde;es sociais do paciente (L&Oacute;PEZ et al., 2016) .

<h2>Op&ccedil;&otilde;es de reabilita&ccedil;&atilde;o oral para ed&ecirc;ntulos totais</h2>

A odontologia oferece aos ed&ecirc;ntulos, op&ccedil;&otilde;es de reabilita&ccedil;&otilde;es orais, com expectativa de reduzir as consequ&ecirc;ncias ocasionadas pela condi&ccedil;&atilde;o oral. As principais modalidades de reabilita&ccedil;&atilde;o oral direcionada aos ed&ecirc;ntulos totais s&atilde;o:

<ol>
	<li>Pr&oacute;teses dent&aacute;rias: 
	 
	a) Pr&oacute;tese total remov&iacute;vel; 
	&nbsp;</li>
	<li>Pr&oacute;teses sobre implantes: 
	 
	a) Pr&oacute;tese fixa total implanto-suportada, do tipo protocolo; 
	 
	b) Pr&oacute;tese total remov&iacute;vel muco-implanto-suportada, do tipo overdenture;</li>
</ol>

<h2>Pr&oacute;tese total remov&iacute;vel</h2>

A pr&oacute;tese total remov&iacute;vel, tamb&eacute;m conhecida como dentadura, &eacute; uma pr&oacute;tese dent&aacute;ria cuja estrutura est&aacute; apoiada sobre a mucosa oral, na gengiva. Seu uso est&aacute; associado &agrave; instabilidade, isto &eacute;, o paciente que utiliza a pr&oacute;tese dent&aacute;ria depara-se com a instabilidade na mastiga&ccedil;&atilde;o e fala devido &agrave; sua m&aacute; fixa&ccedil;&atilde;o, uma complica&ccedil;&atilde;o prot&eacute;tica frequentemente associada &agrave; pr&oacute;teses remov&iacute;veis (BILHAN et al., 2012; KERN et al., 2016) . 
 
A instabilidade da pr&oacute;tese dent&aacute;ria pode ser melhorada com o uso auxiliar de cremes fixadores para pr&oacute;teses totais remov&iacute;veis que se podem fazer uso para aumentar a fixa&ccedil;&atilde;o &agrave; mucosa, aumentando a confian&ccedil;a do paciente com a pr&oacute;tese. 
 
Por ser uma pr&oacute;tese remov&iacute;vel, ou seja, sem necessidade da coloca&ccedil;&atilde;o de implantes, seu custo financeiro torna-se mais atrativo, pois &eacute; desnecess&aacute;ria a aquisi&ccedil;&atilde;o do implante dent&aacute;rio, assim como a realiza&ccedil;&atilde;o do procedimento cir&uacute;rgico para sua coloca&ccedil;&atilde;o. Outro ponto positivo decorre inexist&ecirc;ncia de recupera&ccedil;&atilde;o p&oacute;s-cir&uacute;rgica do implante end&oacute;sseo.

<h2>Pr&oacute;teses sobre implantes</h2>

As pr&oacute;teses totais sobre implantes oferecem maior estabilidade e seguran&ccedil;a ao paciente, pois s&atilde;o apoiadas sobre os implantes, que sofrem o processo de osseointegra&ccedil;&atilde;o em ossos maxilares e mandibulares, oferecendo uma maior estabilidade de suporte &agrave; pr&oacute;tese (KERN et al., 2016; L&Oacute;PEZ et al., 2016) . O fen&ocirc;meno da osseointegra&ccedil;&atilde;o foi definido por BR&Aring;NEMARK et al. (1977) como o contato direto entre o osso vivo e a superf&iacute;cie de um implante, em uma amplia&ccedil;&atilde;o microsc&oacute;pio &oacute;ptico (MISCH, 2008) . 
 
Os implantes oferecem, portanto, uma maior estabilidade prot&eacute;tica, aumentando a efic&aacute;cia mastigat&oacute;ria, oclusal, fon&eacute;tica e est&eacute;tica, melhorando a qualidade de vida do paciente (KERN et al., 2016; L&Oacute;PEZ et al., 2016) . 
 
As pr&oacute;teses sobre os implantes end&oacute;sseos, podendo ser remov&iacute;veis como a overdenture ou fixas como do tipo protocolo. 
 
A pr&oacute;tese fixa total implanto-suportada, do tipo protocolo como citado anteriormente, abrange inteiramente a arcada dent&aacute;ria, sendo retida e suportada pelo implante. Por ser uma pr&oacute;tese fixa, o paciente &eacute; incapaz de retir&aacute;-la para realizar sua higieniza&ccedil;&atilde;o sem o aux&iacute;lio do cirurgi&atilde;o-dentista, diferente da pr&oacute;tese do tipo overdenture. 
 
Al&eacute;m disso, a pr&oacute;tese fixa implanto-suportada do tipo protocolo impossibilita a transfer&ecirc;ncia de carga oclusais para as &aacute;reas de suporte da pr&oacute;tese, evitando assim, a ocorr&ecirc;ncia de reabsor&ccedil;&atilde;o &oacute;ssea adicional (L&Oacute;PEZ et al., 2016) . Sua caracter&iacute;stica fixa&ccedil;&atilde;o se deve &agrave; forma como &eacute; apoiada sobre os implantes, atrav&eacute;s da cimenta&ccedil;&atilde;o ou sendo parafusada.

<img alt="Próteses totais fixas implanto suportadas.png (217 KB)" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Pr%C3%B3teses%20totais%20fixas%20implanto%20suportadas.png" />

Figura 1 . Pr&oacute;tese total fixa implanto-suportada. Imagem ilustrativa. Reprodu&ccedil;&atilde;o: Instagram

Em contrapartida, a pr&oacute;tese total remov&iacute;vel muco-implanto-suportada, do tipo overdenture (sobredentadura) &eacute; uma modalidade de reabilita&ccedil;&atilde;o indicada para pacientes com suporte labial insuficiente, com linha alta do sorriso ou quando h&aacute; necessidade de compensa&ccedil;&atilde;o progn&aacute;tica (ZANOLLA et al., 2016) . A overdenture &eacute; fixada a barras de fixa&ccedil;&atilde;o, com o sem cantilever, permitindo a remo&ccedil;&atilde;o da pr&oacute;tese para a limpeza e a encaixe posteriormente a barra de fixa&ccedil;&atilde;o. Deve-se atentar contudo, &agrave; acelerada perda &oacute;ssea quando a pr&oacute;tese for mal adaptada (MISCH, 2008) .

<img alt="Overdenture.png (190 KB)" height="470" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Overdenture.png" width="469" />

Figura 2 . Pr&oacute;tese total remov&iacute;vel muco-implanto-suportada/Overdenture. Imagem ilustrativa. Reprodu&ccedil;&atilde;o: Instagram

<h2>Qual a melhor op&ccedil;&atilde;o?</h2>

A decis&atilde;o cabe ao cirurgi&atilde;o-dentista e ao paciente, que devem optar pela melhor modalidade de reabilita&ccedil;&atilde;o oral para cada situa&ccedil;&atilde;o, embasando-se na an&aacute;lise do volume &oacute;sseo da maxila e/ou mand&iacute;bula e das condi&ccedil;&otilde;es dos tecidos moles, bem como deve-se considerar os fatores econ&ocirc;micos, na escolha do material prot&eacute;tico e implantar. 
 
As pr&oacute;teses sobre implantes (implanto-suportadas) requerem a instala&ccedil;&atilde;o de implantes dent&aacute;rios e coloca&ccedil;&atilde;o prot&eacute;tica. Enquanto, o tratamento com a pr&oacute;tese total remov&iacute;vel, n&atilde;o carece a preocupa&ccedil;&atilde;o com os custos financeiros do tratamento implantar. 
 
Portanto, o custo financeiro do tratamento odontol&oacute;gico, as caracter&iacute;sticas anat&ocirc;mica dos tecidos moles e &oacute;sseos, assim como a prefer&ecirc;ncia do paciente por cada tratamento que comporte mais adequadamente suas necessidades, devem ser considerados no momento da escolha para o tratamento do ed&ecirc;ntulo total (DAUDT POLIDO et al., 2018; L&Oacute;PEZ et al., 2016) .

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</ul>

REFER&Ecirc;NCIAS: 
 
BILHAN, Hakan; ERDOGAN, Ozge; ERGIN, Selen; CELIK, Melahat; ATES, Gokcen; GECKILI, Onur. Complication rates and patient satisfaction with removable dentures. The&nbsp;Journal of Advanced Prosthodontics, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 109&ndash;115, 2012. DOI: 10.4047/jap.2012.4.2.109. 
 
BRADSHAW, David J.; LYNCH, Richard J. M. Diet and the microbial aetiology of dental caries: new paradigms. International Dental Journal, [S. l.], v. 63, n. s2, p. 64&ndash;72, 2013. DOI: 10.1111/idj.12082. 
 
BR&Aring;NEMARK, P. I.; HANSSON, B. O.; ADELL, R.; BREINE, U.; LINDSTR&Ouml;M, J.; HALL&Eacute;N, O.; OHMAN, A. Osseointegrated implants in the treatment of the edentulous jaw. Experience from a 10-year period. Scandinavian Journal of Plastic and Reconstructive Surgery. Supplementum, [S. l.], v. 16, p. 1&ndash;132, 1977. 
 
DAUDT POLIDO, Waldemar; AGHALOO, Tara; EMMETT, Thomas W.; TAYLOR, Thomas D.; MORTON, Dean. Number of implants placed for complete?arch fixed prostheses: A systematic review and meta?analysis. Clinical Oral Implants Research, [S. l.], v. 29, n. S16, p. 154&ndash;183, 2018. DOI: 10.1111/clr.13312. 
 
GIACAMAN, R. A. Sugars and beyond. The role of sugars and the other nutrients and their potential impact on caries. Oral Diseases, [S. l.], v. 24, n. 7, p. 1185&ndash;1197, 2018. DOI: 10.1111/odi.12778. 
 
KERN, Jaana-Sophia; KERN, Thomas; WOLFART, Stefan; HEUSSEN, Nicole. A systematic review and meta-analysis of removable and fixed implant-supported prostheses in edentulous jaws: post-loading implant loss. Clinical Oral Implants Research, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 174&ndash;195, 2016. DOI: 10.1111/clr.12531. 
 
L&Oacute;PEZ, Carolina S.; SAKA, Constanza H.; RADA, Gabriel; VALENZUELA, Daniela D. Impact of fixed implant supported prostheses in edentulous patients: protocol for a systematic review. BMJ Open, [S. l.], v. 6, n. 2, p. e009288, 2016. DOI: 10.1136/bmjopen-2015-009288. 
 
MISCH, Carl E. Implantes dentais: contempor&acirc;neos. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier Editora, 2008. 
 
PALMER, C. A. et al. Diet and caries-associated bacteria in severe early childhood caries.&nbsp;Journal of Dental Research, [S. l.], v. 89, n. 11, p. 1224&ndash;1229, 2010. DOI: 10.1177/0022034510376543. 
 
PAPASPYRIDAKOS, Panos; BARIZAN BORDIN, Thaisa; KIM, Yong-Jeong; DEFURIA, Catherine; PAGNI, Sarah E.; CHOCHLIDAKIS, Konstantinos; ROLIM TEIXEIRA, Eduardo; WEBER, Hans-Peter. Implant survival rates and biologic complications with implant-supported fixed complete dental prostheses: A retrospective study with up to 12-year follow- up. Clinical Oral Implants Research, [S. l.], v. 29, n. 8, p. 881&ndash;893, 2018. DOI: 10.1111/clr.13340. 
 
RIHS, Lilian Berta; SILVA, D&eacute;bora Dias Da; SOUSA, Maria da Luz Ros&aacute;rio De. Dental caries in an elderly population in Brazil. Journal of Applied Oral Science, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 8&ndash;12, 2009. DOI: 10.1590/S1678-77572009000100003. 
 
SILVA, Erica; TEODORO DE OLIVEIRA, Rayzah; LELES, Cl&aacute;udio. Fatores associados ao edentulismo funcional em idosos brasileiros Factors associated with functional edentulism in elderly Brazilians. Comunica&ccedil;&atilde;o em Ci&ecirc;ncias da Sa&uacute;de, [S. l.], v. 27, p. 129&ndash;138, 2016. 
 
ZANOLLA, Jaine; AMADO, Fl&aacute;vio Monteiro; DA SILVA, Willian Saranholi; AYUB, Bruno; DE ALMEIDA, Ana L&uacute;cia Pomp&eacute;ia Fraga; SOARES, Simone. Success rate in implant-supported overdenture and implant-supported fixed denture in cleft lip and palate patients. Annals of Maxillofacial Surgery, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 223&ndash;227, 2016. DOI: 10.4103/2231-0746.200338.

O edentulismo consiste na perda parcial ou total dos dentes permanentes, sendo presente majoritariamente na população idosa.

Reabilitação oral em totalmente desdentados | Colunista

<img alt="Analista clínico_ o que faz um farmacêutico nas análises clínicas_.jpg (64 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Analista%20cl%C3%ADnico_%20%20o%20que%20faz%20um%20farmac%C3%AAutico%20nas%20an%C3%A1lises%20cl%C3%ADnicas_.jpg" width="900" />

Tamb&eacute;m chamado de farmac&ecirc;utico bioqu&iacute;mico, o farmac&ecirc;utico analista cl&iacute;nico atua em laborat&oacute;rios de an&aacute;lises cl&iacute;nicas e toxicol&oacute;gicas. Atualmente, outros profissionais tamb&eacute;m podem atuar nesta carreira, como o biom&eacute;dico, o que ocasionou um aumento da competi&ccedil;&atilde;o pelo mercado. Mas isso n&atilde;o quer dizer que n&atilde;o seja uma &aacute;rea promissora, mas que &eacute; necess&aacute;rio qualifica&ccedil;&atilde;o para se manter no mercado. 
 
As an&aacute;lises cl&iacute;nicas s&atilde;o muito importantes para que outros profissionais, como m&eacute;dicos, nutricionista e farmac&ecirc;uticos cl&iacute;nicos, possam ter uma linha de racioc&iacute;nio mais clara, podendo tomar melhores decis&otilde;es. &Eacute; muito importante tamb&eacute;m para ter uma maior certeza nos seus diagn&oacute;sticos e acompanhamentos dos seus pacientes, comprovando tamb&eacute;m bons ou ruins resultados de tratamento. 
 
Quem regulamenta a &aacute;rea do farmac&ecirc;utico bioqu&iacute;mico &eacute; o Conselho Federal de Farm&aacute;cia, atrav&eacute;s da Resolu&ccedil;&atilde;o n&ordm; 514 de 25 de novembro de 2009. Essa lei regula o t&iacute;tulo de Farmac&ecirc;utico Bioqu&iacute;mico. Regulamenta as atribui&ccedil;&otilde;es legais e regimentais, assim como, a liberdade de exerc&iacute;cio, trabalho ou profiss&atilde;o e qualifica&ccedil;&otilde;es do profissional. 
 
Para exercer a fun&ccedil;&atilde;o de farmac&ecirc;utico bioqu&iacute;mico, &eacute; imprescind&iacute;vel estudos e expertises em algumas &aacute;reas, ent&atilde;o &eacute; muito importante que o profissional saiba sobre:

<ul>
	<li>Bioqu&iacute;mica;</li>
	<li>Biologia molecular;</li>
	<li>Patologia;</li>
	<li>Citologia e Citopatologia;</li>
	<li>Qualidade Laboratorial;</li>
	<li>Qu&iacute;micas, como anal&iacute;tica e instrumental.</li>
</ul>

<h2>ONDE ELE PODE ATUAR?</h2>

Ele pode atuar em diversas &aacute;reas, como:

<ul>
	<li>Na realiza&ccedil;&atilde;o de exames laboratoriais;</li>
	<li>Exames toxicol&oacute;gicos;</li>
	<li>Gerenciando laborat&oacute;rios;</li>
	<li>Gest&atilde;o do setor;</li>
	<li>Pesquisa e extens&atilde;o na &aacute;rea toxicol&oacute;gica e de an&aacute;lises cl&iacute;nicas;</li>
	<li>Doc&ecirc;ncia;</li>
	<li>Consultoria na &aacute;rea;</li>
	<li>Garantia de qualidade em laborat&oacute;rios cl&iacute;nicos;</li>
	<li>Citopatologia;</li>
	<li>Exames imunol&oacute;gicos;</li>
	<li>An&aacute;lises microbiol&oacute;gicas, parasitol&oacute;gicas e micol&oacute;gicas;</li>
	<li>M&eacute;todos de biologia molecular.</li>
</ul>

<h2>Onde ele pode trabalhar?</h2>

Pode atuar em laborat&oacute;rios de an&aacute;lises cl&iacute;nicas particulares e p&uacute;blicos, laborat&oacute;rios de an&aacute;lises toxicol&oacute;gicas, laborat&oacute;rios hospitalares, entre outros.

<h2>Qual a faixa salarial?</h2>

O sal&aacute;rio deste profissional pode variar entre R$ 1.200,00 a R$ 10.000,00.

<h2>COMO SE TORNAR UM FARMAC&Ecirc;UTICO BIOQU&Iacute;MICO?</h2>

Para atuar em um laborat&oacute;rio de an&aacute;lises cl&iacute;nicas, voc&ecirc; deve cursar a gradua&ccedil;&atilde;o em farm&aacute;cia, e fazer uma especializa&ccedil;&atilde;o em An&aacute;lises Cl&iacute;nicas. 
 
&Eacute; muito importante se manter atualizado, visto que este setor sofre constantes mudan&ccedil;as tecnol&oacute;gicas, exigindo assim constante capacita&ccedil;&atilde;o. Destacando tamb&eacute;m, profissionais com bom dom&iacute;nio em ingl&ecirc;s, e um diferencial se souber outras l&iacute;nguas, como o espanhol. 
 
Mat&eacute;rias relacionadas:

<ul>
	<li><a href="https://www.sanarsaude.com/portal/carreiras/artigos-noticias/colunista-farmacia-o-papel-do-farmaceutico-na-terapia-intensiva">O papel do farmac&ecirc;utico na terapia intensiva</a></li>
	<li><a href="https://www.sanarsaude.com/portal/carreiras/artigos-noticias/colunista-farmacia-Discussao-da-farmacoterapia-do-Diabetes-Mellitus-gestacional">Discuss&atilde;o da farmacoterapia do Diabetes Mellitus gestacional</a></li>
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</ul>

REFER&Ecirc;NCIAS:

1. CFF. CONCELHO FEDERAL DE FARM&Aacute;CIA. Resolu&ccedil;&atilde;o n&ordm; 514, de 25 de novembro de 2009. Dispon&iacute;vel em &lt;https://www.cff.org.br/userfiles/file/resolucoes/514.pdf&gt; 
 
2. CRF-PR. Concelho Regional de Farm&aacute;cia da Para&iacute;ba. Grupos T&eacute;cnicos de Trabalho &ndash; An&aacute;lises Cl&iacute;nicas. Dispon&iacute;vel em: &lt;&nbsp;https://crf-pr.org.br/site/comissao/visualizar/id/4/Analises-Clinicas&gt; 
 
3. ICTQ. INSTITUTO DE CI&Ecirc;NCIA, TECNOLOGIA E QUALIDADE. A Carreira do Farmac&ecirc;utico Bioqu&iacute;mico. Dispon&iacute;vel em &lt;&nbsp;https://www.ictq.com.br/guia-de-carreiras/504-farmaceutico-bioquimico&gt; 
 
4. PORTAL DA EDUCA&Ccedil;&Atilde;O. Farmac&ecirc;utico em An&aacute;lises Cl&iacute;nicas. Dispon&iacute;vel em &lt;https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/moda/farmaceutico-em-analises-clinicas/48332&gt;

Também chamado de farmacêutico bioquímico, o farmacêutico analista clínico atua em laboratórios de análises clínicas e toxicológicas.

Analista clínico: o que faz um farmacêutico na área das análises clínicas? | Colunista

<img alt="Quais atividades extracurriculares fazer para ingressar na faculdade_.jpg (69 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Quais%20atividades%20extracurriculares%20fazer%20para%20ingressar%20na%20faculdade_.jpg" width="900" />

Ingressar em uma Resid&ecirc;ncia &eacute; um verdadeiro sonho. Mas o que &eacute; preciso para que isso aconte&ccedil;a? Estudos... Sim! Mas al&eacute;m da prova escrita, existe tamb&eacute;m a famosa&nbsp;An&aacute;lise de Curr&iacute;culo, que tamb&eacute;m &eacute; pontuado. 
 
Mas o que &eacute; preciso para ter um curr&iacute;culo diferenciado e sair na frente? Muitas institui&ccedil;&otilde;es pontuam por experi&ecirc;ncias extracurricular, mas o que s&atilde;o essas atividades? Abaixo contaremos tudinho...

<h2>O que s&atilde;o atividades extrecurriculares?</h2>

Tamb&eacute;m podem ser chamadas de Atividades Complementares. Elas s&atilde;o atividades que n&atilde;o constam na grade curricular, ou seja, atividades al&eacute;m daquelas que o seu curso oferece. Seu objetivo e acrescentar conhecimento e experi&ecirc;ncias a forma&ccedil;&atilde;o do aluno. Contribuindo assim, para o crescimento profissional e pessoal do mesmo. 
 
Cada institui&ccedil;&atilde;o tem uma exig&ecirc;ncia de horas complementares obrigat&oacute;rias que o aluno dever&aacute; realizar durante a gradua&ccedil;&atilde;o. Mas al&eacute;m desta obrigatoriedade, essas atividades podem contribuir tamb&eacute;m para a constru&ccedil;&atilde;o de um curr&iacute;culo atrativos para empresas e institui&ccedil;&otilde;es. Facilitando a entrada no mercado de trabalho, em pesquisas, 
resid&ecirc;ncias e especializa&ccedil;&otilde;es.

<h2>ATIVIDADES EXTRACURRICULARES</h2>

Mas quais atividades s&atilde;o mais atrativas para ingressar em uma resid&ecirc;ncia? Alguns programas de resid&ecirc;ncias pedem experi&ecirc;ncia pr&eacute;via na &aacute;rea, mas normalmente se aceita atividades gerais, que podem ser:

<ul>
	<li>
	<h3>Ligas Acad&ecirc;micas</h3>
	</li>
</ul>

S&atilde;o reuni&otilde;es cient&iacute;ficas em que os alunos discutem sobre determinada especialidade. Em alguns lugares as ligas podem oferecer est&aacute;gios. Atualmente o tempo m&iacute;nimo para a contagem de pontos nos programas &eacute; de 6 meses, alguns programas ainda aderem a pontua&ccedil;&atilde;o antiga de 1 ano. Ent&atilde;o a dica &eacute;: fique por no m&iacute;nimo 1 ano para garantir.

<ul>
	<li>
	<h3>Monitoria</h3>
	</li>
</ul>

&Eacute; aquele aluno que domina um certo conte&uacute;do e os ensina aos demais aluno, geralmente calouros do curso. Normalmente voc&ecirc; precisa ser aprovado na mat&eacute;ria e na entrevista feita pelo professor (ou prova, dependendo da institui&ccedil;&atilde;o). Essa monitoria pode ser de conte&uacute;do te&oacute;rico, por exemplo qu&iacute;mica geral, ou pr&aacute;tico, por exemplo anatomia. Geralmente o aluno recebe uma bolsa referente a carga hor&aacute;ria da monitoria.

<ul>
	<li>
	<h3>Projetos de extens&atilde;o</h3>
	</li>
</ul>

&Eacute; um projeto da universidade, como retorno &agrave; comunidade em forma de trabalho. Na farm&aacute;cia podemos ter v&aacute;rios projetos, como cl&iacute;nicas de aten&ccedil;&atilde;o farmac&ecirc;utica, promo&ccedil;&atilde;o &agrave; sa&uacute;de, farm&aacute;cia escola, e outros. Os alunos podem receber uma bolsa e recebem tamb&eacute;m um contrato ou certificado que contam pontos.

Para contabilizar os pontos deve ser de no m&iacute;nimo 6 meses, em alguns locais 1 ano.

<ul>
	<li>
	<h3>Est&aacute;gios</h3>
	</li>
</ul>

Muito valorizado pelo mercado de trabalho, os est&aacute;gios extracurriculares d&atilde;o grande viv&ecirc;ncia ao aluno no dia-a-dia do profissional da &aacute;rea escolhida. Para os estudantes de farm&aacute;cia, h&aacute; v&aacute;rias institui&ccedil;&otilde;es que oferecem estes est&aacute;gios, com remunera&ccedil;&atilde;o referente a carga hor&aacute;ria. 
 
Os que mais empregam s&atilde;o: drogarias, hospitais, farm&aacute;cias magistrais e ind&uacute;strias farmac&ecirc;uticas. 
 
&Eacute; pontuado est&aacute;gios superiores a 6 meses.

<ul>
	<li>
	<h3>Especializa&ccedil;&atilde;o</h3>
	</li>
</ul>

Para pontua&ccedil;&atilde;o, a especializa&ccedil;&atilde;o deve ser reconhecida pelas Institui&ccedil;&otilde;es Nacionais e Internacionais. Normalmente elas duram em torno de 1 a 2 anos, mas existem alguns com dura&ccedil;&otilde;es menores. Existem alguns editais que estipulam validades a essas especializa&ccedil;&otilde;es, em torno de 2 anos; 
 
Por exemplo, para um farmac&ecirc;utico que deseje ingressar na carreira oncol&oacute;gica, a especializa&ccedil;&atilde;o &eacute; uma &oacute;tima op&ccedil;&atilde;o para incrementar o curr&iacute;culo.

<ul>
	<li>
	<h3>Interc&acirc;mbios</h3>
	</li>
</ul>

Algumas institui&ccedil;&otilde;es oferecem programas de interc&acirc;mbio, onde o aluno passar&aacute; um ou dois semestres (6 meses a 1 ano) em outro pa&iacute;s, estudando na sua &aacute;rea. &Eacute; uma grande oportunidade de crescimento profissional e pessoal, onde se adquire conhecimento e responsabilidades. 
 
Mas lembre-se, nem todos os programas oferecem pontua&ccedil;&atilde;o para interc&acirc;mbio, mas isso n&atilde;o o torna menos importante.

<ul>
	<li>
	<h3>Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica</h3>
	</li>
</ul>

O aluno far&aacute; parte de um projeto de pesquisa ou ir&aacute; propor um. &Eacute; uma das atividades mais bem vistas no campo profissional e de resid&ecirc;ncia. Geralmente &eacute; o primeiro contato do aluno no campo da pesquisa, onde realizar&aacute; pesquisas retrospectivas, de campo e/ou com testes em laborat&oacute;rio sobre determinado assunto. 
 
Ao final do projeto, deve-se apresentar os resultados, normalmente por meio de artigo cient&iacute;fico, publicado em uma revista ou em congressos e simp&oacute;sios. E o melhor: ser&aacute; pontuado a inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica, o artigo publicado e a participa&ccedil;&atilde;o no congresso (caso ocorra). 
 
A inicia&ccedil;&atilde;o pode ser realizada como bolsista, recebendo mensalmente referente a carga hor&aacute;ria, ou voluntariado, onde n&atilde;o se recebe, mas &eacute; uma experi&ecirc;ncia incr&iacute;vel. A pontua&ccedil;&atilde;o &eacute; referente a pelo menos 1 ano de inicia&ccedil;&atilde;o.

<ul>
	<li>
	<h3>Participa&ccedil;&atilde;o em eventos cient&iacute;ficos</h3>
	</li>
</ul>

Podem ser Simp&oacute;sios, Congressos ou Jornadas, contabilizam pontos para participa&ccedil;&otilde;es ou como organizadores (pontua&ccedil;&otilde;es diferentes). Em alguns casos contam pontos tamb&eacute;m pala participa&ccedil;&atilde;o. O aluno ir&aacute; expor sobre o 
tema de sua pesquisa. 
 
Na maior parte dos Congressos existem premia&ccedil;&otilde;es para os melhores trabalhos apresentados, e o certificado tamb&eacute;m conta pontos no processo seletivo de resid&ecirc;ncia.

<ul>
	<li>
	<h3>Publica&ccedil;&otilde;es</h3>
	</li>
</ul>

Uma oportunidade de ouro, mas poucos conseguem, pois, o processo de publica&ccedil;&atilde;o pode demorar e alguns alunos s&oacute; descobrem interesse mais ao final da faculdade.

As publica&ccedil;&otilde;es podem ser feitas em peri&oacute;dicos de revistas ou como cap&iacute;tulos de livros. O ideal &eacute; que se comece o mais cedo poss&iacute;vel, mas nunca &eacute; tarde em... 
 
Fique atento, no processo para resid&ecirc;ncia, a publica&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica s&oacute; conta ponto ap&oacute;s o artigo ser publicado e cada revista tem um Qualis, no qual cada institui&ccedil;&atilde;o pontua referente ao Qualis.

<h3>Mas o que &eacute; esse Qualis?</h3>

Qualis &eacute; uma plataforma onde pode-se ver a classifica&ccedil;&atilde;o de uma revista cient&iacute;fica. Ele varia entre A1 e A2 (revistas internacionais e algumas brasileiras) s&atilde;o as de maior impacto. B1, B2, B3, B4, B5 (cada uma tem uma pontua&ccedil;&atilde;o. 
 
Sendo a B1 de maior impacto e B5 menor impacto). E a C, nem todos os processos tem pontua&ccedil;&otilde;es para revistas C, ent&atilde;o verifique bem onde deseja publicar seu peri&oacute;dico. 
 
Voc&ecirc; pode acessar o Qualis de uma revista pelo portal Sucupira, com o ISSN da revista, ou pela &aacute;rea de interesse, por exemplo farm&aacute;cia. 
 
Ent&atilde;o, est&aacute; esperando o que para come&ccedil;ar a fazer novos cursos, ou se candidatar a uma inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica? 
 
Mat&eacute;rias relacionadas:

<ul>
	<li><a href="https://www.sanarsaude.com/portal/carreiras/artigos-noticias/colunista-farmacia-nanobiotecnologia-rompendo-barreiras">Nanobiotecnologia: rompendo barreiras</a></li>
	<li><a href="https://www.sanarsaude.com/portal/carreiras/artigos-noticias/colunista-farmacia-farmaceutico-x-resistencia-antimicrobiana-quem-vencera">Farmac&ecirc;utico x Resist&ecirc;ncia antimicrobiana: quem vencer&aacute; essa batalha?</a></li>
	<li><a href="https://www.sanarsaude.com/portal/carreiras/artigos-noticias/colunista-farmacia-principais-duvidas-sobre-o-uso-de-antidepressivos">Principais d&uacute;vidas sobre o uso de antidepressivos</a></li>
</ul>

 
REFER&Ecirc;NCIAS 
 
ABED. Atividades Complementares. 2017. Dispon&iacute;vel em: &lt;http://abed.org.br/blog/atividades-complementares-horas-faculdade-cursos-online/&gt; 
 
JALEKO. Como Montar o Curr&iacute;culo dos Sonhos. 2019. Dispon&iacute;vel em: &lt;https://blog.jaleko.com.br/como-montar-o-curriculo-dos-sonhos-do-estudante-de-medicina/&gt;

Ingressar em uma Residência é um verdadeiro sonho. Mas o que é preciso para que isso aconteça?

Quais atividades extracurriculares fazer para ingressar na residência? | Colunista

<img alt="Facilitando o edital_ construindo um cronograma do zero para residência.jpg (84 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Facilitando%20o%20edital_%20construindo%20um%20cronograma%20do%20zero%20para%20resid%C3%AAncia.jpg" width="900" />

<h2>Buscar o documento do ano anterior:</h2>

Assim, voc&ecirc; acaba economizando tempo e tendo foco no que vai ser estudado, montando um cronograma dos principais assuntos, escolhendo plataformas de estudos, banco de quest&otilde;es para treino e por fim, praticando e refletindo na import&acirc;ncia desse estudo na pr&aacute;tica e principalmente na sua futura vida como residente.

<h2>Organizar e criar uma rotina:</h2>

Fa&ccedil;a uma lista com os principais conte&uacute;dos que voc&ecirc; precisa estudar e crie um cronograma de estudos&rdquo;. Fa&ccedil;a um planejamento com todos os assuntos e use material de apoio como mapas mentais, material de revis&atilde;o, assim voc&ecirc; estuda os pontos principais do assunto, sempre grifando no material de base impresso/pdf para voc&ecirc; poder construir o material de revis&atilde;o.

<h2>Entenda como o cargo desejado costuma ser avaliado:</h2>

Este tipo de an&aacute;lise do edital ajuda o candidato a ter um conhecimento pr&eacute;vio de como a banca examinadora tra&ccedil;a seu perfil de prova, por&eacute;m j&aacute; alerto que resolver quest&atilde;o s&oacute; por resolver n&atilde;o ajuda, ela precisa passar pela leitura (mec&acirc;nica), interpreta&ccedil;&atilde;o (intelectual), recupera&ccedil;&atilde;o (mem&oacute;ria), resposta e finalmente, o feedback do certo ou errado.

<h2>Descanse o corpo e a mente:</h2>

&Eacute; fundamental organizar os hor&aacute;rios dos estudos al&eacute;m das horas de sono, pois na hora de dormir que o c&eacute;rebro recarrega as energias e consolida as novas informa&ccedil;&otilde;es absorvidas com um cochilo breve de 20-30 minutos. O descaso causa no c&eacute;rebro um momento de recarregar as energias e de relaxamento para assim poder captar novas informa&ccedil;&otilde;es e poder grav&aacute;-las.

<h2>Anote o status de seu trabalho:</h2>

Esta t&eacute;cnica &eacute; conhecida como Pomodoro consiste em agilizar mentalmente o c&eacute;rebro, fazendo pausas cresceste de 15 min at&eacute; 30 min com a evolu&ccedil;&atilde;o dos estudos, ela ajuda a n&atilde;o sobrecarregar evitando cansa&ccedil;o mental. O benef&iacute;cio que o Pomodoro traz &eacute; uma organiza&ccedil;&atilde;o do estudo bem como de outros afazeres dom&eacute;sticos ou momentos de lazer, gerando uma produ&ccedil;&atilde;o de qualidade.

<h2>Planeje suas revis&otilde;es:</h2>

Cada pessoa tem seu cronograma de estudo e seu tempo de aprendizagem, respeite seu tempo e n&atilde;o se sobrecarregue, assim o mais importante nesse processo &eacute; aprender para n&atilde;o esquecer, e tornando essa trajet&oacute;ria mais prazerosa de ser vivida. Pois, no dia da prova todo o seu conhecimento ser&aacute; colocado em pr&aacute;tica, portanto deve-se revisar assuntos mais complexos ou aqueles que voc&ecirc; tem dificuldade para lembrar.

Mat&eacute;rias relacionadas:

<ul>
	<li><a href="https://www.sanarsaude.com/blog/colunista-enfermagem-o-que-faz-oa-enfermeiroa-obstetra">O que faz o(a) enfermeiro(a) obstetra?</a></li>
	<li><a href="https://www.sanarsaude.com/blog/colunista-enfermmagem-como-obter-uma-boa-classificacao-na-residencia">Como obter uma boa classifica&ccedil;&atilde;o na resid&ecirc;ncia?</a></li>
	<li><a href="https://www.sanarsaude.com/portal/carreiras/artigos-noticias/colunista-enfermagem-golden-hour-a-importancia-da-primeira-hora-de-vida-do-bebe">Golden hour: A import&acirc;ncia da primeira hora de vida do beb&ecirc;</a></li>
</ul>

Refer&ecirc;ncias 
 
1. LEMOS, Roberta. Edital de Concurso: 10 dicas infal&iacute;veis de como estudar antes e depois da publica&ccedil;&atilde;o do edital. Pr&oacute;ximos Concursos. Bras&iacute;lia fev.&nbsp;2019. Dispon&iacute;vel em: https://www.proximosconcursos.com/edital-de- 
concurso-5-dicas/. Acessado: 18 de Set. 2020. 
 
2. Blog da Casa do Concurseiro. 7 motivos para n&atilde;o esperar o edital. Internet, 1 de out. de 2018. Dispon&iacute;vel em: https://acasadoconcurseiro.com.br/blog/7-motivos-para-nao-esperar-o-edital/. Acessado em: 18 de Set. 2020. 
 
3. Rocha, Carlos. Como estudar para concurso antes do edital ser publicado.&nbsp;Concursos no Brasil, 1 de outubro de 2018. Dispon&iacute;vel em: https://www.concursosnobrasil.com.br/artigos/como-estudar-para-concurso-antes-do-edital-ser-publicado.html. Acessado em: 18 de Set. 2020. 
 
4. Rodrigues, Anna. Estudar para concurso: est&aacute; come&ccedil;ando do zero? Veja as dicas!. Gran Cursos Online, 22 de Jun. de 2020. Dispon&iacute;vel em: https://blog.grancursosonline.com.br/estudar-para-concurso-dicas/. Acessado 
em: 18 de Set. 2020. 
 
5. T&eacute;cnica Pomodoro: aprenda a gerenciar seu tempo em passos simples. Na Pr&aacute;tica. 2 de Jun. 2020. Dispon&iacute;vel em: https://www.napratica.org.br/pomodoro/. Acessado em: 18 de Set. 2020. 
 
6. Eduardo, Lu&iacute;s. como come&ccedil;ar a estudar para concurso p&uacute;blico: seis passos. Estrat&eacute;gia Concursos, 14 de Jan. 2020. Dispon&iacute;vel em: https://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/como-comecar-a-estudar-para- 
concurso-2/. Acessado em: 18 de Set. 2020.

Assim você acaba economizando tempo e tendo foco no que vai ser estudado.

Facilitando o edital: construindo um cronograma do zero para residência | Colunista

<img alt="Blog - Recursos digitais que podem ajudar a impulsionar sua carreira. (1).jpg (22 KB)" height="315" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Blog%20-%20Recursos%20digitais%20que%20podem%20ajudar%20a%20impulsionar%20sua%20carreira.%20%20(1).jpg" width="600" />

O mundo est&aacute; a&iacute; cada vez mais integrado, tecnol&oacute;gico e digital. A cada dia surgem novos recursos capazes de promover comodidade e facilitar nossa vida. &Eacute; um grande segredo saber selecionar os recursos positivos e usar a seu favor ( e melhor ainda se puder usar para a carreira).&nbsp;

Listamos ent&atilde;o estrat&eacute;gias e recursos que podem e devem ser explorados por voc&ecirc; para impulsionar sua vida profissional.&nbsp;

&nbsp;

1 - Saber o que quer e estar bem resolvido

N&atilde;o existe um clique que te d&ecirc; certeza sobre o que fazer, voc&ecirc; vai descobrir as tend&ecirc;ncias e inclina&ccedil;&otilde;es aos poucos, observando suas aptid&otilde;es. Mas contar com ajuda de psic&oacute;logos e terapeutas com foco em carreira faz muita diferen&ccedil;a. Voc&ecirc; pode fazer isso atrav&eacute;s de teleconsultas com profissionais focados em te dar esse direcionamento. O primeiro passo &eacute; entender quais s&atilde;o suas reais aspira&ccedil;&otilde;es e sonhos e ent&atilde;o planejar.&nbsp;

&nbsp;

2- Investir em uma p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o online

Hoje existem diferentes op&ccedil;&otilde;es de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o 100% online, ou, para cursos que exigem uma parte pr&aacute;tica, como odontologia, o modelo h&iacute;brido, ou seja, voc&ecirc; se desenvolve teoricamente no ambiente digital e passa para a pr&aacute;tica quando for necess&aacute;rio. Isso muda tudo! Principalmente para quem j&aacute; trabalha e nem sempre tem disponibilidade durante os hor&aacute;rios comerciais. Vou colocar aqui o link da<a href="https://pos.sanarsaude.com/"> p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o da Sanar,</a> caso voc&ecirc; se interesse por essa op&ccedil;&atilde;o.

&nbsp;

3- Participar de Workshops e atualiza&ccedil;&otilde;es

Se voc&ecirc; ficar atento e navegar por lugares que falem sobre sua &aacute;rea de atua&ccedil;&atilde;o, vai ver que muitas empresas e conteudistas desenvolvem materiais complexos sobre diferentes &aacute;reas, convidando profissionais, fazendo lives gratuitas, debates e congressos. A gente por exemplo tem um<a href="https://pos.sanarsaude.com/workshop/"> Workshop gratuito chamado Update-se</a>, que fornece at&eacute; certificado.

&nbsp;

4- Colecionar e-books e infogr&aacute;ficos da sua &aacute;rea

Que tal montar uma &ldquo;digiteca&rdquo;? Uma biblioteca digital com materiais ricos sobre temas do seu interesse. Esses materiais podem agregar informa&ccedil;&otilde;es e tamb&eacute;m dar uma ideia geral sobre a sua &aacute;rea. Muitos materiais contam com estrat&eacute;gias de memoriza&ccedil;&atilde;o, gr&aacute;ficos e esquemas visuais para deixar tudo ainda mais interessante.

&nbsp;

5- Usar as redes sociais para fazer Networking&nbsp;

Al&eacute;m de redes e aplicativos exclusivos para contatos profissionais, a gente pode tamb&eacute;m usar as redes sociais para mostrar aos seus contatos sua &aacute;rea de atua&ccedil;&atilde;o, seus cursos, suas habilidades profissionais. Criar uma rede ou grupo de fale sobre assuntos profissionais tamb&eacute;m &eacute; uma estrat&eacute;gia de se abrir para o di&aacute;logo. O Linkedin e o Beerorcoffee est&atilde;o a&iacute; pra mostrar que as pessoas est&atilde;o engajadas em suas vidas profissionais assim como est&atilde;o para o entretenimento.

&nbsp;

&nbsp;

Recursos para impulsionar a carreira

Recursos Digitais que podem ajudar a impulsionar sua carreira. Abuse deles!

<img alt="Odontopediatria_ da gestação aos primeiros passos.jpg (55 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Odontopediatria_%20%20da%20gesta%C3%A7%C3%A3o%20aos%20primeiros%20passos.jpg" width="900" />

<h2>Ao ouvir a palavra odontopediatria, qual o seu primeiro sentimento?&nbsp;</h2>

Para muitos estudantes de Odontologia, essa palavra &eacute; s&iacute;mbolo de repulsa, de medo em atender pacientes pequenos e fr&aacute;geis, traquinas e com excessos de gritos&hellip; um verdadeiro terror!&nbsp; 
 
Eu muitas vezes, n&atilde;o conseguia entender isso, at&eacute; porque antes de entrar na faculdade era essa a &aacute;rea que eu conseguia me ver fazendo, achava que todos eram apaixonados&hellip; GRANDE ILUS&Atilde;O!&nbsp; 
 
Ent&atilde;o fui buscar o porqu&ecirc; das pessoas se sentirem assim frente &agrave; essa especialidade que sempre me encantou. 
 
Dentre as coisas havia sim a quest&atilde;o do medo de fazer algo ruim para o paciente, como tamb&eacute;m os gritos, choros, tapas, mordidas&hellip; Mas grande parte do que sempre ouvi, foi porque na faculdade a &uacute;nica coisa que se viu foi aplica&ccedil;&atilde;o de selante e cimento de ion&ocirc;mero de vidro, n&atilde;o vendo muito al&eacute;m disso. 
 
De fato eu concordo e muito com o pensamento dessas pessoas, porque foi o que aconteceu comigo tamb&eacute;m, mas o que mudou para mim foi a orienta&ccedil;&atilde;o de uma professora que queria mostrar para os alunos muito al&eacute;m, e por isso consegui uma grande oportunidade de est&aacute;gio na &aacute;rea, onde eu pude estar presente nas mais DIVERSAS problem&aacute;ticas. 
 
Por isso, acho muito importante tentar trazer bem resumido algumas coisas sobre a odontopediatria preventiva aqui, pegando desde o tratamento com gestantes at&eacute; o crescimento da crian&ccedil;a (sendo este &uacute;ltimo abordado em um outro momento), isso tudo com o objetivo de ampliar o horizonte de voc&ecirc;s, leitores. Se voc&ecirc;s gostarem desses dois textos, quem sabe pode haver mais abordagem sobre a odontopediatria? Ent&atilde;o vamos l&aacute;!

<h2>Gesta&ccedil;&atilde;o e a odontologia preventiva</h2>

Um dos principais pontos para o atendimento de mulheres gestantes, al&eacute;m &eacute; claro da aten&ccedil;&atilde;o &agrave; sa&uacute;de dessas pacientes, &eacute; a quest&atilde;o da preven&ccedil;&atilde;o e de prestar esclarecimento sobre a sa&uacute;de bucal futura do beb&ecirc; e da mesma durante a gravidez. 
 
Tendo em vista que muitas pacientes possuem cren&ccedil;as populares, onde essas, muitas vezes, v&atilde;o de encontro ao conhecimento cient&iacute;fico, cabe ao profissional aproveitar o momento em que as gestantes passam de buscar novas informa&ccedil;&otilde;es e mudan&ccedil;as de h&aacute;bitos delet&eacute;rios em prol da sa&uacute;de da crian&ccedil;a. Com isso, o Cirurgi&atilde;o-dentista (melhor ainda sendo um odontopediatra) faz um trabalho pr&eacute;-natal com essa paciente.&nbsp; 
 
Entrando na aten&ccedil;&atilde;o &agrave; sa&uacute;de da gestante, primeiramente se deve ter em considera&ccedil;&atilde;o algo que muitos dentistas t&ecirc;m d&uacute;vidas: quando posso realizar um atendimento odontol&oacute;gico seguro? Do primeiro ao terceiro m&ecirc;s, temos o per&iacute;odo de desenvolvimento da crian&ccedil;a, por isso consultas que podem vir a ser invasivas devem ser realizadas somente quando necess&aacute;rio! J&aacute; o &uacute;ltimo trimestre da gravidez a paciente est&aacute; passando por um momento de desconforto, e o &uacute;ltimo lugar que quer estar &eacute; na cadeira odontol&oacute;gica. Portanto, entre o quarto e sexto m&ecirc;s &eacute; o melhor momento, j&aacute; que o beb&ecirc; ainda est&aacute; se desenvolvendo, mas o per&iacute;odo considerado perigoso j&aacute; passou.

Ap&oacute;s essas d&uacute;vidas, &eacute; importante durante a preven&ccedil;&atilde;o falar sobre os seguintes temas:

<h3>Suplementa&ccedil;&atilde;o com fl&uacute;or</h3>

N&atilde;o h&aacute; estudos com efeitos positivos dessa pr&aacute;tica, por isso deve-se passar a informa&ccedil;&atilde;o para a m&atilde;e e mostrar a ela que apenas a fluoterapia de a&ccedil;&atilde;o t&oacute;pica ir&aacute; ajudar na manuten&ccedil;&atilde;o da sa&uacute;de bucal da mesma, visto que o conceito de fl&uacute;or prescrito para agir de forma sist&ecirc;mica e atingir os dentes no processo de odontog&ecirc;nese do beb&ecirc; j&aacute; caiu por terra.&nbsp;

<h3>C&aacute;rie na gesta&ccedil;&atilde;o</h3>

Uma coisa n&atilde;o est&aacute; relacionada com a outra, mas de fato acontece por uma&nbsp;altera&ccedil;&atilde;o na dieta e um consequente aumento na ingest&atilde;o de carboidratos, atrelado &agrave; uma escova&ccedil;&atilde;o mais prec&aacute;ria por conta dos enjoos gestacionais. Al&eacute;m disso, pode-se associar tamb&eacute;m &agrave; xerostomia que algumas gestantes sentem e que pode deixar a cavidade bucal prop&iacute;cia a manifesta&ccedil;&otilde;es indesej&aacute;veis como c&aacute;rie e infec&ccedil;&otilde;es. 
 
Como evitar: refor&ccedil;ar a escova&ccedil;&atilde;o e o uso do fio dental, por mais dif&iacute;cil que possa ser por conta dos enjoos, al&eacute;m de falar sobre a dieta (se poss&iacute;vel indicar um nutricionista) e se hidratar bastante.

<h3>Altera&ccedil;&otilde;es periodontais</h3>

&Eacute; sabido que durante a gesta&ccedil;&atilde;o pode ocorrer gengivite nas mulheres. Isso ocorre por conta da altera&ccedil;&atilde;o hormonal, (como o aumento de estr&oacute;geno e progesterona) aumentando do fluxo sangu&iacute;neo na regi&atilde;o gengival. E quando h&aacute; placa bacteriana o tecido periodontal pode ficar suscet&iacute;vel a inflama&ccedil;&otilde;es, podendo ocorrer a&nbsp;gengivite gestacional, com a o surgimento de hiperemias, sangramentos e edemas. 
 
Por isso, refor&ccedil;a ainda mais essa quest&atilde;o da higiene oral e uso de fio dental durante a gravidez, j&aacute; que h&aacute; uma rela&ccedil;&atilde;o entre a gengivite, o parto prematuro e nascimento de beb&ecirc;s com baixo peso, visto que a gengivite &eacute; uma inflama&ccedil;&atilde;o como qualquer outra e pode causar esses problemas com a crian&ccedil;a.&nbsp;&nbsp; 
 
Ah, e se aparecer uma les&atilde;o expansiva, nodular de superf&iacute;cie avermelhada, precisa se desesperar junto com a paciente? N&atilde;o n&eacute;? Lembrar que h&aacute; a ocorr&ecirc;ncia do&nbsp;granuloma piog&ecirc;nico (que muda o nome para grav&iacute;dico quando ocorre em gestante). 
 
Essa les&atilde;o pode ocorrer devido &agrave; traumas no local e higiene oral insatisfat&oacute;ria, e aumenta a ocorr&ecirc;ncia durante a gravidez, sendo feita apenas a observa&ccedil;&atilde;o quando n&atilde;o h&aacute; problemas em realizar a higieniza&ccedil;&atilde;o ou a fala, e pode regredir ap&oacute;s o parto. Caso n&atilde;o haja essa regress&atilde;o, fazer uma remo&ccedil;&atilde;o de forma segura.

<h3>Medicamentos</h3>

Por fim, &eacute; de extrema import&acirc;ncia que ao precisar prescrever algum medicamento ou tratamento, &eacute; necess&aacute;rio que o Cirurgi&atilde;o-dentista estude muito sobre os efeitos nas gestantes e no beb&ecirc;. Al&eacute;m disso &eacute; preciso explicar o procedimento, quais os riscos e benef&iacute;cios para a paciente e o que fazer caso haja algum problema diante do exposto.&nbsp;

E a&iacute;, gostou? Fica de olho porque logo a segunda parte desse texto vai chegar, mostrando o cuidado bucal em uma crian&ccedil;a nos primeiros passos e um pouco do que n&oacute;s dentistas precisamos estar atentos!

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</ul>

 
Refer&ecirc;ncias:&nbsp; 
 
1- Vasconcelos, Rodrigo Gadelha, et al. &quot;;Atendimento odontol&oacute;gico a pacientes gestantes: como proceder com seguran&ccedil;a.&quot; Revista Brasileira de Odontologia 69.1 (2012): 120. 
 
2-Bastiani, Cristiane, et al. &quot;;Conhecimento das gestantes sobre altera&ccedil;&otilde;es bucais e tratamento odontol&oacute;gico durante a gravidez&quot;. Odontologia Cl&iacute;nico-Cient&iacute;fica (Online) 9.2 (2010): 155-160. 
 
3- Guia de orienta&ccedil;&atilde;o para sa&uacute;de bucal nos primeiros anos de vida/ Coordenadoras: Leila Maria Ces&aacute;rio Pereira Pinto, Eliane Mara Ces&aacute;rio Pereira Maluf; Autores: Claudette Closs, et al. - 2 ed. - Londrina: UEL, 2018. 32p. Dispon&iacute;vel em: http://www.spp.org.br/wp-content/uploads/2018/08/guiacro.pdf 
 
4- Costa, Ana Lu&iacute;sa Moreira, Elsa Paiva, and Lu&iacute;s Pedro Ferreira. &quot;Sa&uacute;de oral infantil: uma abordagem preventiva.&quot; Revista Portuguesa de Medicina Geral e Familiar 22.3 (2006): 337-46. 
 
5-https://www.colgate.com.br/oral-health/life-stages/oral-care-during-pregnancy/pregnancy-prenatal-care-and-oral-health

&nbsp;

Para muitos estudantes de Odontologia, essa palavra é símbolo de repulsa, de medo em atender pacientes pequenos e frágeis, traquinas e com excessos de gritos

Odontopediatria também é para mamães! | Colunista

<img alt="Como sair na frente na prova de títulos da residência.jpg (54 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Como%20sair%20na%20frente%20na%20prova%20de%20t%C3%ADtulos%20da%20%20resid%C3%AAncia.jpg" width="900" />

Ol&aacute; futuro residente, esse post foi feito especialmente para voc&ecirc;! 
 
A prova de t&iacute;tulos na resid&ecirc;ncia consiste em uma etapa importante, tendo em vista que as maiorias das bancas de sele&ccedil;&atilde;o reservam cerca de 10 pontos para os t&iacute;tulos. Dessa forma esta etapa muitas vezes &eacute; vista com preocupa&ccedil;&atilde;o para alguns, enquanto que para outros ela vai consistir no diferencial para aprova&ccedil;&atilde;o. Mas, hoje queremos te ajudar a desmistificar a prova de t&iacute;tulos para voc&ecirc; arrasar no resultado final. Vamos juntos? 
 
Antes das nossas dicas, &eacute; importante se atentar que a maioria das institui&ccedil;&otilde;es respons&aacute;veis pelas provas de resid&ecirc;ncia subdivide o barema da prova de t&iacute;tulos em tr&ecirc;s pilares, que est&atilde;o esquematizados na imagem abaixo: 
&nbsp;

<img alt="Áreas contabilizadas nas provas da residência.png (8 KB)" height="126" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/%C3%81reas%20contabilizadas%20nas%20provas%20da%20resid%C3%AAncia.png" width="478" />

As atividades acad&ecirc;micas se referem a atividades de monitoria, pesquisa e extens&atilde;o al&eacute;m de eventos na sua &aacute;rea de forma&ccedil;&atilde;o. Enquanto que a produ&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica diz respeito &agrave; apresenta&ccedil;&atilde;o de trabalhos em eventos e publica&ccedil;&atilde;o de artigo cient&iacute;fico em anais de congressos ou em revistas cient&iacute;ficas. As outras atividades, consistem em participa&ccedil;&atilde;o em est&aacute;gio(s) extracurricular(es), participa&ccedil;&atilde;o em organiza&ccedil;&atilde;o de eventos cient&iacute;ficos em sa&uacute;de e em cursos de aperfei&ccedil;oamento ou atualiza&ccedil;&atilde;o que podem ser online ou presencial.

Desta forma, a nossa primeira dica &eacute; que antes de qualquer coisa, leia os editais dos anos anteriores e se atente as atividades que pontuam. Geralmente, as mudan&ccedil;as de um ano para o outro s&atilde;o m&iacute;nimas. Desta forma, sugiro que voc&ecirc; fa&ccedil;a um check list, como no modelo abaixo, a fim de se planejar para conseguir pontuar no maior n&uacute;mero de itens poss&iacute;veis.

<img alt="check linst de títulos para residência.png (19 KB)" height="309" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/check%20linst%20de%20t%C3%ADtulos%20para%20resid%C3%AAncia.png" width="599" />

Se voc&ecirc; vai tentar a prova pelos pr&oacute;ximos anos, aproveite para participar de todas as atividades oferecidas na sua faculdade ou universidade. A maioria das institui&ccedil;&otilde;es oferecem projetos de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica, ligas acad&ecirc;micas, programas de monitoria e tutoria ent&atilde;o, fique atento aos editais que costumam ser abertos no in&iacute;cio do semestre, selecione uma &aacute;rea que voc&ecirc; tenha aptid&atilde;o e participe dessas experi&ecirc;ncias que ir&atilde;o agregar tanto profissionalmente quanto no momento da sua sele&ccedil;&atilde;o para resid&ecirc;ncia.

Outro diferencial &eacute; a produ&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica. Dessa forma, sugiro que voc&ecirc; se insira em um grupo de pesquisa na sua institui&ccedil;&atilde;o. Os resultados da sua pesquisa podem ser expostos por meio de trabalhos em diversos eventos acad&ecirc;micos ou serem enviados como artigos acad&ecirc;micos para publica&ccedil;&atilde;o. 
 
Mas, se voc&ecirc; n&atilde;o tiver a oportunidade de participar de um grupo de pesquisa, n&atilde;o desanime que tal procurar ajuda de um professor para orient&aacute;-lo e se juntar com outros colegas para escreverem trabalhos? Ser&aacute; maravilhoso e voc&ecirc; ainda tem a oportunidade de aprimorar a sua escrita e aprofundar em assuntos espec&iacute;ficos!

Se voc&ecirc; j&aacute; se formou e n&atilde;o teve a oportunidade de participar de nem uma das atividades j&aacute; listadas, esse t&oacute;pico tamb&eacute;m &eacute; pra voc&ecirc;, pois mediante a participa&ccedil;&atilde;o em eventos cient&iacute;ficos, est&aacute;gios extracurriculares e cursos, voc&ecirc; tem a oportunidade de pontuar. Se ofere&ccedil;a para ser estagi&aacute;rio em institui&ccedil;&otilde;es que oferecem essa oportunidade, al&eacute;m disso, esse momento de pandemia tem sido bastante prop&iacute;cio para participar de eventos que est&atilde;o ocorrendo online. Diferentes plataformas tamb&eacute;m est&atilde;o oferecendo cursos gratuitos que podem ser inseridos no curr&iacute;culo e te ajudar a conquistar o sonho da resid&ecirc;ncia.

Espero que este texto tenha esclarecido eventuais d&uacute;vidas e te ajude a sair na frente na prova de t&iacute;tulos da resid&ecirc;ncia. 
 
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A prova de títulos na residência consiste em uma etapa importante, tendo em vista que as maiorias das bancas de seleção reservam cerca de 10 pontos para os títulos.

Como sair na frente na prova de títulos da residência | Colunista

<img alt="Um breve histórico do autismo infantil.jpg (70 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Um%20breve%20hist%C3%B3rico%20do%20autismo%20infantil.jpg" width="900" />

Apresentar um panorama hist&oacute;rico para o autismo requer uma escolha dos fatos e acontecimentos a serem apresentados diante de um transtorno que ao longo do tempo foi marcado por diversos atravessamentos te&oacute;ricos e socioculturais. 
 
Os autores s&atilde;o un&acirc;nimes em demarcar o psiquiatra infantil Leo Kanner como pioneiro no reconhecimento do autismo em 1943, publicando um artigo denominado&nbsp;Autistic Disturbances of Affective Contact (Dist&uacute;rbio Autista do Contato Afetivo) que demarca como principal caracter&iacute;stica a incapacidade, desde a primeira inf&acirc;ncia, de as crian&ccedil;as se relacionarem com outras pessoas. 
 
Al&eacute;m da prefer&ecirc;ncia pela solid&atilde;o, era marcante a necessidade de mesmice e monotonia. Caracter&iacute;sticas secund&aacute;rias envolviam movimentos estereotipados e altera&ccedil;&otilde;es da fala, da linguagem e da cogni&ccedil;&atilde;o. 
 
Apesar da descri&ccedil;&atilde;o feita, o autismo prosseguia desconhecido na literatura m&eacute;dica americana como um diagn&oacute;stico nas d&eacute;cadas de 1940 e 1950. N&atilde;o havia consenso sobre quais crit&eacute;rios seriam os mais apropriados, muito menos sobre qual a melhor nomenclatura. Foi somente nos anos 60 que o autismo se tornou popular na literatura m&eacute;dica. Foi nessa &eacute;poca, tamb&eacute;m, que houve uma tend&ecirc;ncia geral na psiquiatria de culpabiliza&ccedil;&atilde;o dos pais no autismo dos filhos &ndash; per&iacute;odo que ficou marcado na hist&oacute;ria como a era da &ldquo;m&atilde;e geladeira&rdquo;.

<h2>Os anos 60 &ndash; o surgimento das &ldquo;m&atilde;es geladeiras&rdquo;</h2>

Leo Kanner, em seu artigo de 1943, considerava o autismo como um dist&uacute;rbio de natureza cong&ecirc;nita. N&atilde;o se sabe ao certo os motivos que o tenham levado a considerar a rejei&ccedil;&atilde;o parental como causa do autismo em um artigo de 1949, descrevendo os pais como &ldquo;indiferentes, frios e obsessivos&rdquo;. 
 
Kanner n&atilde;o foi o &uacute;nico respons&aacute;vel pelo movimento de culpabiliza&ccedil;&atilde;o das m&atilde;es. Bruno Bettelheim, que n&atilde;o tinha forma&ccedil;&atilde;o na &aacute;rea psicol&oacute;gica/m&eacute;dica, chegou a ser considerado um dos maiores psic&oacute;logos infantis do mundo. Ao fugir da Alemanha nazista em 1939, Bettelheim se estabeleceu nos Estados Unidos e ficou a frente da dire&ccedil;&atilde;o da Escola Ortog&ecirc;nica Sonia Shankman, respons&aacute;vel pelo tratamento de crian&ccedil;as com transtornos mentais. 
 
Em 1955, Bettelheim se prop&ocirc;s ao cuidado de crian&ccedil;as autistas na Escola Ortog&ecirc;nica, fato que rendeu a ele experi&ecirc;ncia para escrever um livro intitulado A fortaleza vazia, em 1967. Aclamado pela cr&iacute;tica e popula&ccedil;&atilde;o geral, o livro de Bettelheim conta com insights a respeito da sua experi&ecirc;ncia pessoal na Segunda Guerra Mundial. 
 
A partir de uma analogia com os comportamentos observados nos prisioneiros dos campos de concentra&ccedil;&atilde;o nazistas, como por exemplo, o olhar esquivo, a paralisia e a memoriza&ccedil;&atilde;o de listas e datas, o autor coloca que assim como o nazismo infligira esses comportamentos nos prisioneiros, as m&atilde;es faziam o mesmo com seus filhos. &ldquo;A analogia era completa: as m&atilde;es como carcereiras de campo de concentra&ccedil;&atilde;o. As m&atilde;es como nazistas.&rdquo; 
(DONVAN; ZUCKER, 2017, p. 99).

<h2>O contraponto a teoria da &ldquo;m&atilde;e geladeira&rdquo;</h2>

As ideias apresentadas por Kanner e Bettelheim sustentaram uma das principais teorias do autismo na d&eacute;cada de 1960: seus posicionamentos o colocaram como defensores da etiologia afetiva ou teoria psicog&ecirc;nica. 
 
O contraponto para ambos autores seria apresentado por Bernard Rimland, psic&oacute;logo experimental que dedicou a carreira a p&ocirc;r fim a teoria da m&atilde;e geladeira, constatando que esta n&atilde;o apresentava respaldo cient&iacute;fico e estat&iacute;stico nos trabalhos at&eacute; ent&atilde;o existentes. Para isso, Rimland reuniu, em 1958, 230 casos descritos por diversos pesquisadores. Para o autor, a culpabiliza&ccedil;&atilde;o das m&atilde;es n&atilde;o se sustentava por quatro motivos: 
 
A maioria das m&atilde;es de autistas tinham outros filhos que n&atilde;o apresentavam o autismo; se o autismo tivesse origem psicog&ecirc;nica, deveria desaparecer com um tratamento psicoterap&ecirc;utico, processo que s&oacute; resultou em fracasso nos resultados a teoria psicog&ecirc;nica defendia a hip&oacute;tese de que houvesse ocorrido algum trauma na primeira inf&acirc;ncia, mas n&atilde;o especificava um padr&atilde;o de incidentes, e muito menos relatava algum caso em que o 
autismo tivesse in&iacute;cio ap&oacute;s um suposto trauma. Por &uacute;ltimo, pelo menos 23 pais do seu banco de dados eram descritos como afetuosos e alegres, contradizendo a ideia de &ldquo;personalidade fria&rdquo;. 
 
As constata&ccedil;&otilde;es feitas por Rimland o levaram a questionar os cuidados parentais como causadores do autismo e apostar cada vez mais em sua natureza biol&oacute;gica. Rimland chegou a trocar diversas correspond&ecirc;ncias com Leo Kanner, que, como forma de se retratar com o p&uacute;blico, ofereceu total apoio as ideias defendidas pelo psic&oacute;logo. Dessa forma, Rimland tornou-se representante principal da escola de etiologia org&acirc;nica do autismo. 
 
A etiologia org&acirc;nica do autismo n&atilde;o passou despercebida. Observou-se um movimento de insatisfa&ccedil;&atilde;o com a falta de evid&ecirc;ncias que demonstrassem a efic&aacute;cia da abordagem psicanal&iacute;tica defendida e utilizada por Bettelheim para o autismo. Ole Ivar Loovas foi um dos pioneiros na ado&ccedil;&atilde;o de um novo paradigma te&oacute;rico para o tratamento do autismo: o behaviorismo.

<h2>O surgimento do M&eacute;todo ABA</h2>

Loovas conduziu uma s&eacute;rie de experimentos no Instituto de Neuropsiquiatria da Universidade da Calif&oacute;rnia, com crian&ccedil;as institucionalizadas ou n&atilde;o. Seus estudos tinham por objeto retardar a frequ&ecirc;ncia de comportamentos fisicamente nocivos em crian&ccedil;as que eram vistas como autodestrutivas, e que exerciam autoles&atilde;o e agita&ccedil;&atilde;o intensa do corpo. 
 
A pesquisa conduzida por ele ficou conhecida na hist&oacute;ria da psicologia como a controversa terapia de avers&atilde;o, e consistia em parear a ocorr&ecirc;ncia de comportamentos-problema com est&iacute;mulos aversivos. Com o passar do tempo, Loovas substituiria gradativamente o uso de puni&ccedil;&otilde;es por refor&ccedil;adores, e suas interven&ccedil;&otilde;es voltaram-se para a modelagem de repert&oacute;rios comportamentais mais adaptativos. 
 
As sess&otilde;es estruturadas, com tempo e ordem determinada, decomposi&ccedil;&atilde;o de tarefas complexas em partes mais simples e o uso de refor&ccedil;adores foram as condi&ccedil;&otilde;es necess&aacute;rias para a cria&ccedil;&atilde;o da Applied Behavior Analysis (An&aacute;lise Aplicada do Comportamento), ou M&eacute;todo ABA.

Enquanto nos Estados Unidos as pesquisas se concentravam na busca de solu&ccedil;&otilde;es para o autismo, propondo uma s&eacute;rie de tratamentos, como os acima descritos, na Gr&atilde;-Bretanha os pesquisadores estavam interessados na compreens&atilde;o dos contornos da mente autista.

<h2>Definindo o &ldquo;espectro&rdquo;</h2>

As maiores contribui&ccedil;&otilde;es para o autismo advindas das pesquisas inglesas ficariam a cargo de Lorna Wing e a sua proposta para o conceito do que hoje se entende por espectro. A proposta da autora foi entender o autismo dentro de um continuum. Segundo ela, n&atilde;o &eacute; poss&iacute;vel estabelecer limites fixos entre o autismo grave e o leve. 
 
Wing percebeu que os pesquisadores com frequ&ecirc;ncia tinham dificuldades em estimar o n&uacute;mero de pessoas com autismo em dada popula&ccedil;&atilde;o. Isso se dava, principalmente, por conta daqueles que apresentavam caracter&iacute;sticas obviamente autistas, mas que n&atilde;o eram o bastante para que recebessem o diagn&oacute;stico. 
 
As defini&ccedil;&otilde;es eram estreitas e excludentes com aqueles que n&atilde;o se ajustavam &agrave;s categorias, deixando-os de fora dos tratamentos e acessos a servi&ccedil;os fundamentais. Wing prop&ocirc;s, ent&atilde;o, a sua tr&iacute;ade da incapacidade como definidora do transtorno: incapacidade no conjunto usual de habilidades sociais, na linguagem rec&iacute;proca, e na imagina&ccedil;&atilde;o social. 
 
Conforme colocado pela autora, o que fornece sentido a sua proposta &eacute; que os elementos da sua tr&iacute;ade se comp&otilde;em com variabilidade e flexibilidade. Ou seja, as caracter&iacute;sticas do autismo podiam aparecer em muitas combina&ccedil;&otilde;es e em infinitos matizes de intensidade, at&eacute; o limite da normalidade. 
 
Nessa altura, o autismo j&aacute; estava inclu&iacute;do na terceira edi&ccedil;&atilde;o do Manual Diagn&oacute;stico e Estat&iacute;stico de Transtornos Mentais (DSM-III), em 1980, como autismo infantil, sendo considerado um transtorno invasivo do desenvolvimento. A proposta de Wing influenciou na revis&atilde;o do DSM em 1987 (DSM-III-R). Duas categorias foram inclusas: transtorno autista e transtorno global do desenvolvimento sem outra especifica&ccedil;&atilde;o, r&oacute;tulo mais abrangente para incluir aqueles &ldquo;quase&rdquo; fora do diagn&oacute;stico. 
 
Al&eacute;m da proposi&ccedil;&atilde;o do espectro autista, Wing tamb&eacute;m ficaria conhecida por apresentar o conceito diagn&oacute;stico da S&iacute;ndrome de Asperger para o restante do mundo. A tr&iacute;ade de incapacidades englobava as descri&ccedil;&otilde;es de Kanner e as feitas por Asperger entre 1938 e 1944, traduzidas para o ingl&ecirc;s pela autora nos anos 80, fato que rendeu a s&iacute;ndrome de Asperger, na d&eacute;cada de 1990, uma categoria diagn&oacute;stica pr&oacute;pria no DSM-IV entre os transtornos globais do desenvolvimento.

<h2>O autismo na atualidade</h2>

Ao t&eacute;rmino na d&eacute;cada de 1990 e in&iacute;cio da d&eacute;cada de 2000, o autismo ganhou certa popularidade por duas quest&otilde;es: suposta epidemia e o medo &agrave; vacina. Nesse momento, o n&uacute;mero de crian&ccedil;as com autismo aumentou drasticamente. Dados de um relat&oacute;rio demogr&aacute;fico de 1999 que viria a ser conhecido como &ldquo;estudo da Calif&oacute;rnia&rdquo; demonstravam um aumento de 273% no n&uacute;mero de casos de pessoas autistas que se beneficiavam dos servi&ccedil;os p&uacute;blicos de assist&ecirc;ncia.

As mudan&ccedil;as na preval&ecirc;ncia do autismo no decorrer do tempo s&atilde;o reflexos das altera&ccedil;&otilde;es ocorridas em sua defini&ccedil;&atilde;o e nas edi&ccedil;&otilde;es do DSM. Para os cientistas em geral, era evidente que as mudan&ccedil;as nos crit&eacute;rios foram as respons&aacute;veis pelo aumento na incid&ecirc;ncia do autismo. Para o p&uacute;blico leigo, essas explica&ccedil;&otilde;es n&atilde;o eram acess&iacute;veis. 
 
Em 1998, Andrew Wakefield, gastroenterologista, conduziu um estudo no Hospital Royal Free com 12 crian&ccedil;as que, segundo ele, haviam apresentado comportamentos autistas e problemas intestinais logo ap&oacute;s ministrada a vacina tr&iacute;plice para sarampo, rub&eacute;ola e caxumba. A divulga&ccedil;&atilde;o dos supostos efeitos da vacina que estariam causando uma epidemia de autismo logo caiu no discurso popular. 
 
Para o autor, a inflama&ccedil;&atilde;o intestinal oriunda do v&iacute;rus do sarampo (presente em pequenas doses na vacina) expunha a crian&ccedil;a ao timerosal, utilizado na composi&ccedil;&atilde;o das vacinas para fins de esteriliza&ccedil;&atilde;o. A solu&ccedil;&atilde;o de Timerosal cont&eacute;m merc&uacute;rio, e, de acordo com as conclus&otilde;es de Wakefield, era a toxina respons&aacute;vel por causar danos neurol&oacute;gicos que levariam as crian&ccedil;as a apresentarem o autismo. 
 
Apesar de n&atilde;o haver evid&ecirc;ncias cient&iacute;ficas, o discurso de Wakefield e a repercuss&atilde;o midi&aacute;tica instigou o debate entre os cientistas e fam&iacute;lias. Como resultado, movimentos antivacina&ccedil;&atilde;o surgiram em diversos pa&iacute;ses. A pol&ecirc;mica perduraria por anos at&eacute; que, em 2004, foi descoberto que Wakefield possu&iacute;a interesses em promover uma vacina antissarampo que supostamente seria uma alternativa segura, e que estava patenteada em seu nome. 
 
Atualmente, h&aacute; uma tens&atilde;o te&oacute;rica entre aqueles que enxergam o autismo como um espectro (os agrupadores, ou lumpers) e os que defendem que Kanner e Asperger abordaram s&iacute;ndromes diferentes (os separadores, ou splitters). 
 
Atualmente, a ideia agrupadora, que alega que as caracter&iacute;sticas centrais do autismo est&atilde;o presentes em ambos, &eacute; a mais aceita. Com a publica&ccedil;&atilde;o do DSM-5, o autismo passou a ser compreendido como &ldquo;Transtorno do Espectro Autista&rdquo;. Como retratado nesse recorte hist&oacute;rico, o autismo foi perpassado por uma s&eacute;rie de quest&otilde;es no decorrer do tempo, que de alguma forma refletem a impossibilidade de se abordar um tema t&atilde;o vasto a partir de uma &uacute;nica concep&ccedil;&atilde;o.

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</ul>

Refer&ecirc;ncias 
 
DONVAN, John; ZUCKER, Caren. Outra Sintonia: a hist&oacute;ria do autismo. S&atilde;o Paulo: Companhia das Letras, 2017. 700 p. 
 
KANNER, Leo. Autistic Disturbances of Affective Contact. Nervous Child, n. 2, 1943. 
 
WHITMAN, Thomas. O Desenvolvimento do Autismo: Social, Cognitivo, Lingu&iacute;stico, Sens&oacute;rio-motor e Perspectivas Biol&oacute;gicas, S&atilde;o Paulo: M. Books do Brasil Editora Ltda, 2015.

A principal característica a incapacidade, desde a primeira infância, de as crianças se relacionarem com outras pessoas.

Um breve histórico do autismo infantil |Colunista

<img alt="Marketing no âmbito odontológico.jpg (57 KB)" height="473" src="https://s3.sanar.online/images/b/new-blog/Marketing%20no%20%C3%A2mbito%20odontol%C3%B3gico.jpg" width="900" />

No passado a &uacute;nica ferramenta de marketing de que os cirurgi&otilde;es-dentistas necessitavam era uma boa reputa&ccedil;&atilde;o, mas os tempos mudaram e o marketing tornou-se um mecanismo flex&iacute;vel que poder&aacute; levar seu trabalho rumo ao sucesso.

<h2>Como relacionar o marketing e a odontologia?</h2>

Atualmente, o marketing assume grande import&acirc;ncia no consult&oacute;rio odontol&oacute;gico, que com seus conceitos auxilia os profissionais da odontologia, independente da especialidade, a terem sucesso na vida pessoal e profissional. A palavra Marketing tem como significado: a&ccedil;&atilde;o de comprar, vender ou comercializar. Sua fun&ccedil;&atilde;o na Odontologia &eacute; de estabelecer, manter e melhorar as rela&ccedil;&otilde;es entre cirurgi&otilde;es-dentistas e pacientes, com a finalidade de alcan&ccedil;ar os objetivos de ambas as partes.

<h2>Marketing no mercado de trabalho</h2>

A realidade do concorrido mercado de trabalho fez com que os profissionais sa&iacute;ssem da sua zona de conforto e buscassem diferentes estrat&eacute;gias para conseguir uma adapta&ccedil;&atilde;o. Existem algumas alternativas para utilizar as ferramentas do marketing na odontologia, uma delas &eacute; a divulga&ccedil;&atilde;o ou propaganda, que pode ser utilizada para fidelizar os pacientes e divulgar a qualidade dos trabalhos realizados, possibilitando o aumento da quantidade de clientes.

<h3>Existem alguns tipos de marketing, entre eles:</h3>

&nbsp;

<ul>
	<li>Marketing Interno: pode ser realizado com recursos presentes no pr&oacute;prio consult&oacute;rio odontol&oacute;gico, por meio da utiliza&ccedil;&atilde;o de equipamentos modernos e recursos de imagiologia, apresenta&ccedil;&atilde;o de v&iacute;deos, disposi&ccedil;&atilde;o de impressos, exposi&ccedil;&atilde;o do logotipo em impressos e diferentes &aacute;reas do consult&oacute;rio, bem como da qualidade do atendimento e tratamento oferecidos ao paciente pela equipe que acaba despertando o interesse dos pacientes 
	&nbsp;</li>
	<li>Marketing Externo: &eacute; realizado fora do ambiente de trabalho, ultrapassa a &aacute;rea de atua&ccedil;&atilde;o profissional para al&eacute;m do consult&oacute;rio. Neste, a propaganda propriamente dita e recursos alternativos de publicidade que quando bem direcionados proporcionam resultados muito positivos. Os recursos desse tipo abrange a divulga&ccedil;&atilde;o atrav&eacute;s de folhetos, an&uacute;ncios em jornais, revistas, outdoors e websites, carta ao profissional indicador e aos pacientes, entrevistas e participa&ccedil;&atilde;o em eventos sociais e cient&iacute;ficos. 
	&nbsp;</li>
	<li>Marketing de Relacionamento: se baseia no excelente atendimento ao paciente, o que leva &agrave; lealdade deste ao profissional. Sabendo que s&atilde;o os fatores psicossociais que guiam um cliente na escolha do seu profissional de sa&uacute;de, este precisa criar uma rela&ccedil;&atilde;o de confian&ccedil;a e fidelidade com seus pacientes. Por isso, o mais desafiador deste marketing odontol&oacute;gico &eacute; que ele exige um grande carinho pelas pessoas.</li>
</ul>

&nbsp;

<ul>
	<li>Marketing Social: aplica os princ&iacute;pios de marketing para promover ideias, atitudes e comportamentos. O engajamento do CD em projetos sociais que colabore de forma &eacute;tica com comunidades desfavorecidas socioeconomicamente, oferecendo assist&ecirc;ncia de qualidade e respeito. Este tipo de a&ccedil;&atilde;o n&atilde;o somente promove o acesso das pessoas &agrave; sa&uacute;de, mas torna os profissionais mais envolvidos com a comunidade, ou seja, alargam as fronteiras para al&eacute;m da realidade do consult&oacute;rio/cl&iacute;nica.</li>
</ul>

<h2>RELA&Ccedil;&Atilde;O PROFISSIONAL-SERVI&Ccedil;O-CLIENTE</h2>

Existe um conjunto de ferramentas, chamado de mix de marketing que &eacute; utilizado para obter as respostas desejadas de seus mercados alvo e de acordo com Delaney, essas ferramentas est&atilde;o classificadas em quatro grupos denominados 4Ps do marketing:

<ul>
	<li>Produto &ndash; nome da marca, servi&ccedil;o,qualidade, design.</li>
	<li>Pre&ccedil;o &ndash; desconto, condi&ccedil;&otilde;es de financiamento, pre&ccedil;o na lista.</li>
	<li>Pra&ccedil;a (distribui&ccedil;&atilde;o) &ndash; canais de distribui&ccedil;&atilde;o, cobertura, locais.</li>
	<li>Promo&ccedil;&atilde;o (comunica&ccedil;&atilde;o) &ndash; promo&ccedil;&atilde;o de vendas, publicidade e propaganda.</li>
</ul>

Um dos pontos que pode fazer a diferen&ccedil;a &eacute; a busca de melhores servi&ccedil;os e da satisfa&ccedil;&atilde;o e reten&ccedil;&atilde;o de clientes ao longo do tempo. &Eacute; por isso que o consult&oacute;rio pode ser administrado tal como uma empresa, exigindo profissionais atuantes e com conhecimento de marketing, resultando em um controle maior e diminuindo o risco na perda de pacientes e capital.

<h2>Implica&ccedil;&otilde;es &eacute;ticas e legais</h2>

O marketing pode fazer a diferen&ccedil;a para a solu&ccedil;&atilde;o dos problemas de competitividade da classe odontol&oacute;gica, mas por diversas vezes o seu modo de aplica&ccedil;&atilde;o pelos CDs diante das regulamenta&ccedil;&otilde;es existentes gera preocupa&ccedil;&otilde;es.O C&oacute;digo de &Eacute;tica &eacute; um fator que intimida alguns profissionais a investir em marketing, principalmente depois que o Conselho Federal de Odontologia (CFO) proibiu a divulga&ccedil;&atilde;o sobre instala&ccedil;&otilde;es e t&eacute;cnicas utilizadas pelo dentista. 
 
&Eacute; preciso que o profissional se especialize no marketing interno, com o pr&oacute;prio cliente, para n&atilde;o entrar em conflito com essas normas. Os c&oacute;digos de &eacute;tica s&atilde;o necess&aacute;rios na &aacute;rea da sa&uacute;de, para evitar a vulgariza&ccedil;&atilde;o dessa atividade profissional. As normas limitam a propaganda pelo CD, no entanto, para os profissionais que conhecem marketing,esse fator n&atilde;o &eacute; t&atilde;o importante, j&aacute; que a propaganda propriamente dita n&atilde;o &eacute; a sua principal ferramenta. 
 
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<ul>
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</ul>

REFER&Ecirc;NCIAS BIBLIOGR&Aacute;FICAS 
 
1. PAIM, Aline Priscila et al. Marketing em odontologia. Revista Bioci&ecirc;ncias, 2004. 
 
2. GARBIN, Art&ecirc;nio Jos&eacute; Isper et al. Marketing em Odontologia: a percep&ccedil;&atilde;o do cliente em rela&ccedil;&atilde;o ao servi&ccedil;o odontol&oacute;gico de cl&iacute;nica privada. Revista de Odontologia da UNESP, 2013. 
 
3. PARANHOS, Luiz Renato et al. Implica&ccedil;&otilde;es &eacute;ticas e legais do marketing na Odontologia. RSBO Revista Sul-Brasileira de Odontologia, 2011. 
 
4. VIOLA, Naiana Viana; OLIVEIRA, Ana Carolina Mascarenhas; DOTTA, Edivani Aparecida Vicente. Marketing em Odontologia: uma ferramenta que faz a diferen&ccedil;a. Revista brasileira de odontologia, 2011. 
 
5. MARKET, A. COMPETITIVE. A import&acirc;ncia do marketing odontol&oacute;gico para enfrentar um mercado competitivo. 2008.

No passado a única ferramenta de marketing de que os cirurgiões-dentistas necessitavam era uma boa reputação, mas os tempos mudaram.

Marketing no âmbito odontológico | Colunista

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As exig&ecirc;ncias do mercado de trabalho s&atilde;o de causar ansiedade em qualquer profissional, voc&ecirc; sabe bem disso. Tem que ser competente, tem que dominar as t&eacute;cnicas e habilidades sociais, tem que estar atento aos avan&ccedil;os na &aacute;rea de sa&uacute;de.

Tem que fazer um curso de atualiza&ccedil;&atilde;o, afinal!

Voc&ecirc; pode n&atilde;o concordar e se questionar se isso &eacute; realmente necess&aacute;rio. Mas pare pra pensar um pouco e perceba que, em um mercado competitivo como o de hoje, se destaca quem domina mais a &aacute;rea de atua&ccedil;&atilde;o.

Por outro lado, h&aacute; outros bons motivos para voc&ecirc; dedicar algumas horas das suas semanas a essa atividade de forma&ccedil;&atilde;o. Duvida?

&nbsp;

<h2>Para entender mais sua &aacute;rea</h2>

Os cursos de atualiza&ccedil;&atilde;o s&atilde;o a forma cl&aacute;ssica pra voc&ecirc; entender melhor sua &aacute;rea de atua&ccedil;&atilde;o. &Eacute; neste formato de capacita&ccedil;&atilde;o que voc&ecirc; pode refor&ccedil;ar conhecimentos, resgatar conceitos, conhecer novas pr&aacute;ticas.&nbsp;

Com isso, voc&ecirc; &eacute; estimulado a desenvolver um olhar mais cuidadoso e cr&iacute;tico sobre sua &aacute;rea, e como pode se posicionar nesse cen&aacute;rio. Quais caracter&iacute;sticas e habilidades suas podem ser melhor aproveitadas na sua &aacute;rea profissional? No que &eacute; poss&iacute;vel melhorar?

<h2>Para identificar tend&ecirc;ncias</h2>

Entender melhor sua &aacute;rea implica tamb&eacute;m em capacidade de identificar tend&ecirc;ncias do mercado. O olhar cr&iacute;tico e atento te permite observar quais segmentos t&ecirc;m potencial de crescimento, onde voc&ecirc; pode investir, por quais transforma&ccedil;&otilde;es sua &aacute;rea tem passado de modo geral.

Na &aacute;rea de sa&uacute;de em particular, a aten&ccedil;&atilde;o ao movimento desse mercado &eacute; extremamente necess&aacute;ria por lidar com vidas. Frequentemente pesquisas apontam para uma nova t&eacute;cnica ou um novo conhecimento acerca de demandas da sociedade em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; sa&uacute;de.

Dominar isso &eacute; perceber como mudar sua atua&ccedil;&atilde;o e se tornar um profissional diferenciado!

<h2>Para evoluir na carreira</h2>

&Agrave; medida que voc&ecirc; se apropria de novos conceitos e pr&aacute;ticas de sua &aacute;rea de atua&ccedil;&atilde;o, voc&ecirc; observa as compet&ecirc;ncias a serem desenvolvidas diante dos desafios que est&atilde;o postos. Esse dom&iacute;nio &eacute; o caminho rumo &agrave; evolu&ccedil;&atilde;o na carreira, porque passa aos colegas e aos supervisores seguran&ccedil;a de que voc&ecirc; &eacute; capaz de desenvolver o trabalho com qualidade, t&eacute;cnica e cuidado.

Isso vale tanto para quem j&aacute; est&aacute; empregado, como tamb&eacute;m para quem busca uma oportunidade. Principalmente os rec&eacute;m-formados, para os quais a inexperi&ecirc;ncia &eacute; s&oacute; uma quest&atilde;o de pr&aacute;tica, fazer cursos de atualiza&ccedil;&atilde;o &eacute; indicativo de&nbsp;que em teoria os conhecimentos est&atilde;o bem absorvidos!

<h2>Para mudar de carreira</h2>

Se para continuar na sua &aacute;rea &eacute; importante se atualizar sobre novas pr&aacute;ticas e conceitos, para migrar de &aacute;rea isso &eacute; tamb&eacute;m importante! Entender os movimentos do mercado te orienta sobre os passos a serem tomados. Assim como, os conhecimentos que voc&ecirc; precisa adquirir e as t&eacute;cnicas que s&atilde;o necess&aacute;rias para ser um profissional alinhado com as expectativas do mercado.

<h2>Para expandir a rede de contatos</h2>

Esse &eacute; um dos principais ganhos de um curso de atualiza&ccedil;&atilde;o: expandir a rede de contatos profissionais. Esse formato te permite estar em contato com outros colegas de &aacute;rea e conhecer outras formas de ver o mesmo mundo.

Essa liga&ccedil;&atilde;o com outros profissionais aprimora tamb&eacute;m sua capacidade de compreender sua profiss&atilde;o, conhecer as novidades do mercado e, quem sabe, saber as novidades de vagas e promo&ccedil;&otilde;es dispon&iacute;veis! Al&eacute;m disso, colegas de curso podem se tornar futuros empregadores e at&eacute; s&oacute;cios.

<hr />
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<ul>
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</ul>

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